【题目】抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴的一个交点坐标为(2,0),对称轴是直线x=1,其图象的一部分如图所示,对于下列说法:其中正确的是( )
①抛物线过原点:
②a﹣b+c<0:
③2a+b+c=0;
④抛物线顶点为(1,
):
⑤当x<1时,y随x的增大而增大
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A.①②③B.①③④C.①④⑤D.③④⑤
【答案】B
【解析】
利用二次函数的性质可以判断各个小题即可完成解答.
解:∵抛物线与x轴的一个交点坐标为(2,0),对称轴是直线x=1,
∴抛物线与x轴的另一个交点坐标为(0,0),因此①正确;
当x=﹣1时,y=a﹣b+c,由图象可知此时y>0,即a﹣b+c>0,因此②不正确;
对称轴是x=1,即﹣
=1,就是2a+b=0,而c=0,因此有2a+b+c=0,故③正确;
对称轴是x=1,即﹣
=1,就是a=﹣
,而c=0,当x=1时,y=a+b+c=
,故顶点为(1,
),因此④正确;在对称轴的左侧,y随x的增大而减小,即:当x<1时,y随x的增大而减小,因此⑤不正确;
综上所述,正确的结论有①③④,
故答案为B.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90o,以BC为直径的半圆⊙O交AC于点D,点E是AB的中点,连接DE并延长,交CB延长线于点F.
(1)判断直线DF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若CF=8,DF=4,求⊙O的半径和AC的长.
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【题目】阅读理解 在研究函数
的图象性质时,我们用“描点”的方法画出函数的图象.
列出表示几组
与
的对应值:
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描点连线:以表中各对对应值为坐标,描出各点,并用平滑的曲线顺次连接这些点,就得到函数
的图象,如图1:
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图1
可以看出,这个函数图象的两个分支分别在第一、二象限,且当
时,与函数
在第一象限的图象相同;当
时,与函数
在第二象限的图象相同.类似地,我们把函数
(
是常数,
)的图象称为“并进双曲线”.
认真观察图表,分别写出“并进双曲线”
的对称性、函数的增减性性质:
①图象的对称性性质: ;
②函数的增减性性质: ;
延伸探究如图2,点M,N分别在“并进双曲线”
的两个分支上,
,判断
与
的数量关系,并说明理由.
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图2
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【题目】如图①,一台灯放置在水平桌面上,底座AB与桌面垂直,底座高AB=5cm,连杆BC=CD=20cm,BC,CD与AB始终在同一平面内.
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(1)如图②,转动连杆BC,CD,使∠BCD成平角,∠ABC=143°,求连杆端点D离桌面l的高度DE.
(2)将图②中的连杆CD再绕点C逆时针旋转16°,如图③,此时连杆端点D离桌面l的高度减小了 cm.
(参考数据:sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)
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【题目】现有三张形状大小完全相同的牌,正面分别标有数字2,3,5.将三张牌背面朝上,洗匀后放在桌子上.
(1)从中任取一张,求取到偶数的概率.
(2)甲、乙两人进行摸牌游戏.
①甲从中随机抽取一张牌,记录数字后放回洗匀,乙再随机抽取一张.请用列表法或画树状图的方法,求两人抽取相同数字的概率;
②若两人抽取的数字和为2的倍数,则甲获胜;若抽取的数字和为5的倍数,则乙获胜.这个游戏公平吗?请用概率的知识加以解释.
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【题目】如图,Rt△ABO的顶点A是反比例函数y=
与一次函数y=﹣x﹣(k+1)的图象在第二象限的交点,AB⊥x轴于B,且S△ABO=
.
(1)直接写出这两个函数的关系式;
(2)求△AOC的面积;
(3)根据图象直接写出:当x为何值时,反比例函数的值小于一次函数的值.
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【题目】(10分)水果店张阿姨以每斤2元的价格购进某种水果若干斤,然后以每斤4元的价格出售,每天可售出100斤,通过调查发现,这种水果每斤的售价每降低0.1元,每天可多售出20斤,为保证每天至少售出260斤,张阿姨决定降价销售.
(1)若将这种水果每斤的售价降低x元,则每天的销售量是 斤(用含x的代数式表示);
(2)销售这种水果要想每天盈利300元,张阿姨需将每斤的售价降低多少元?
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【题目】如图1,已知点
,
,且
、
满足
,
的边
与
轴交于点
,且
为
中点,双曲线
经过
、
两点.
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(1)求
的值;
(2)点
在双曲线
上,点
在
轴上,若以点
、
、
、
为顶点的四边形是平行四边形,试求满足要求的所有点
、
的坐标;
(3)以线段
为对角线作正方形
(如图
,点
是边
上一动点,
是
的中点,
,交
于
,当
在
上运动时,
的值是否发生改变?若改变,求出其变化范围;若不改变,请求出其值,并给出你的证明.
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【题目】在一个不透明的盒子中装有大小和形状相同的3个红球和2个白球,把它们充分搅匀.
(1)求从中任意抽取1个球恰好是红球的概率;
(2)学校决定在甲、乙两名同学中选取一名作为学生代表发言,制定如下规则:从盒子中任取两个球,若两球同色,则选甲;若两球异色,则选乙,你认为这个规则公平吗?请用列表法或画树状图法加以说明.
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