五个正方形按如图放置在直线l上,其中第1、2、4个正方形的面积分别为2、5、4,则第5个正方形的面积S5=__________.
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1.
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【考点】勾股定理;全等三角形的判定与性质;正方形的性质.
【分析】由AAS证明△ABC≌△CDE,得出AB=CD,同理:△FGH≌△HMN,得出FG=HM=
=
=
,得出DE,由勾股定理求出CD,得出AB,即可得出结果.
【解答】解:如图所示:
由正方形的性质得:∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
在△ABC和△EDC中,
,
∴△ABC≌△CDE(AAS),
∴AB=CD,
同理:△FGH≌△HMN,
∴FG=HM=
=
=
,
∴DE=FG=
,
∴CD=
=
=1,
∴AB=1,
∴S5=AB2=1;
故答案为:1.
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【点评】本题考查了正方形的性质、勾股定理、全等三角形的判定与性质;熟练掌握勾股定理,证明三角形全等是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
某组学生进行“引体向上”测试,有2名学生做了8次,其余4名学生分别做了10次、7次、6次、9次,那么这组学生的平均成绩为______次,在平均成绩之上的有______人.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在万三中的“创造节”上,数学兴趣小组长小明想要
知道旗杆的直径。苦于身边没有直尺和测量工具,只有一根已知
长为30厘米的细线,他用这个细线刚好将旗杆缠了三圈,每缠
一圈,细线上升6厘米,请你帮助小明算出旗杆的直径是 ;
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科目:初中数学 来源: 题型:
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