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在四边形中,,且.取的中点,连结

(1)试判断三角形的形状;

(2)在线段上,是否存在点,使.若存在,请求出的长;若不存在,请说明理由.

 

【答案】

(1)等腰直角三角形(2)存在,当时,有一点;当时,有两点

【解析】解:(1)在四边形中,

四边形为直角梯形(或矩形).

过点,垂足为

又点的中点,的中点,

是全等的等腰直角三角形,

是等腰直角三角形.

(2)存在点使

为直径,为圆心作圆

时,四边形为矩形,

相切于点,此时,点与点重合,存在点,使得

此时

时,四边形为直角梯形,

,圆心的距离小于圆的半径,圆相交,上存在两点,使

过点,在中,

连结,则

在直角三角形中,

同理可得:

综上所述,在线段上存在点,使

时,有一点;当时,有两点

根据已知条件,得到四边形ABCD为直角梯形或矩形.

(1)过点P作PQ⊥BC,易证PQ=BQ=QC,则△PQB与△PQC是全等的等腰直角三角形,因而△PBC是等腰直角三角形.

(2)判断在线段BC上,是否存在点M,使AM⊥MD,利用相似三角形的性质与判定得出即可.

 

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2013•咸宁)阅读理解:
如图1,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与点A、点B重合),分别连接ED,EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.解决问题:
(1)如图1,∠A=∠B=∠DEC=55°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;
(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点E;
拓展探究:
(3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处.若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究AB和BC的数量关系.

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科目:初中数学 来源:2009年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)数学(带解析) 题型:解答题

在四边形中,,且.取的中点,连结

(1)试判断三角形的形状;
(2)在线段上,是否存在点,使.若存在,请求出的长;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2013-2014学年北京市东城区初三第一学期期末统一测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读理解:

如图1,若在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E与点A,B不重合),分别连结ED,EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.解决问题:

(1)如图1,若∠A=∠B=∠DEC=55°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;

(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点E;

拓展探究:

(3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处.若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,请直接写出的值.

         图1                  图2                        图3

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)试判断三角形的形状;

(2)在线段上,是否存在点,使.若存在,请求出的长;若不存在,请说明理由.

 


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