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    20．若|x-y+2|与$\sqrt{x+y-1}$互为相反数，求x、y的值．

    分析 利用化为相反数两数之和为0列出关系式，根据非负数的性质求出x与y的值即可．

    解答 解：∵|x-y+2|+$\sqrt{x+y-1}$=0，
    ∴$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-2}\\{x+y=1}\end{array}\right.$，
    解得：$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{1}{2}}\\{y=\frac{3}{2}}\end{array}\right.$．

    点评 此题考查了解二元一次方程组，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．某项工程规定在11天内完成，若甲队独做需18天完成，乙队独做需12天完成，两队合作2天后，因工作需要必须抽走一队去另一工地工作，问应抽走甲队还是乙队？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．化简|a-3|+（$\sqrt{1-a}$）2的结果为（　　）
    A．-2B．2C．2a-4D．4-2a

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知关于x、y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+5y=k+2}\\{2x+3y=k}\end{array}\right.$的解满足x+y=2，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．已知y=x-4的图象与x轴交于点A，与y=kx+b的图象交于点C，点C的横坐标是5，直线y=kx+b与x轴交于点B，且S△ABC=$\frac{5}{2}$，求直线y=kx+b的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．如果两个三角形全等，则它们必是关于某条直线成轴对称的图形
    B．如果两个三角形关于某直线成轴对称，那么它们是全等三角形
    C．线段不是轴对称图形
    D．三角形的一条高线就是它的对称轴

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．有些规律问题可以借助函数思想建立数学模型来探讨解决，如此“问题情境”：用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放，则第1000个图中共有多少枚棋子？

    我们可以如此探讨，具体步骤：
    第一步：确定研究关系中的自变量与函数；
    第二步：在直角坐标系中描点画出函数图象；
    第三步：根据函数图象猜想并求出函数关系式；
    第四步：把另外的点代入验证．
    若成立，则得到表达规律的关系式，进而解决问题．
    请依照以上步骤，解答“问题情境”中的问题．
    （每一步要写出简要的过程说明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．某蔬菜基地种植西红柿，由历年市场行情得知，从2月1日起的300天内，西红柿市场售价与上市时间的关系用图甲的一条折线表示；西红柿的种植成本与上市时间的关系用图乙表示的抛物线段表示．
    （1）写出图甲表示的市场售价与时间的函数关系P=f（t）；写出图乙表示的种植成本与时间的函数关系式Q=g（t）．
    （2）认定市场售价减去种植成本为纯收益，问何时上市的西红柿纯收益最大？（注：市场售价和种植成本的单位：元/102㎏，时间单位：天）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．不等式3x-6＜4x-2的最小整数解是-3．

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