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若使分式有意义,x的取值是( )
A.x=0
B.x=1
C.x≠0
D.x≠1
【答案】分析:根据分式有意义的条件得到x-1≠0,然后解不等式即可.
解答:解:使分式有意义,则x-1≠0,所以x≠1.
故选D.
点评:本题考查了分式有意义的条件:当分式的分母不为零时,分式有意义.
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

若使分式数学公式有意义,x的取值是


  1. A.
    x=0
  2. B.
    x=1
  3. C.
    x≠0
  4. D.
    x≠1

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科目:初中数学 来源:2007年《海峡教育报》初中数学综合练习(二)(解析版) 题型:选择题

若使分式有意义,则x的取值范围是( )
A.x≠2
B.x≠-2
C.x>-2
D.x<2

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科目:初中数学 来源:2011年中考复习专项训练《分式》(解析版) 题型:选择题

(2008•株洲)若使分式有意义,则x的取值范围是( )
A.x≠2
B.x≠-2
C.x>-2
D.x<2

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科目:初中数学 来源:2008年全国中考数学试题汇编《分式》(01)(解析版) 题型:选择题

(2008•株洲)若使分式有意义,则x的取值范围是( )
A.x≠2
B.x≠-2
C.x>-2
D.x<2

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