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【题目】某中学为了了解在校学生对校本课程的喜爱情况,随机调查了九年级学生对ABCDE五类校本课程的喜爱情况,要求每位学生只能选择一类最喜欢的校本课程,根据调查结果绘制了如下的两个统计图.

请根据图中所提供的信息,完成下列问题:

1)本次被调查的学生的人数为   

2)补全条形统计图;

3)扇形统计图中,C类所在扇形的圆心角的度数为   

4)若该中学有4000名学生,请估计该校喜爱CD两类校本课程的学生共有多少名.

【答案】1300;(2)见解析;(3108°;(41680名.

【解析】

1)根据A类的人数及其所占的百分比可得答案;
2)用总人数乘以B类的人数所占的百分比可得出其人数,然后补全条形统计图;
3)用360°乘以C类的人数所占的百分比可得答案;
4)根据样本估计总体,利用总人数乘以CD两类人数所占样本的比例可得答案.

解:(1)本次被调查的学生的人数为69÷23%=300(人),
故答案为:300
2)喜欢B类校本课程的人数为:300×20%=60(人),
补全条形图如下:

3)扇形统计图中,C类所在扇形的圆心角的度数为360°×=108°,
故答案为:108°;
4)∵4000×=1680(名),
答:估计该校喜爱CD两类校本课程的学生共有1680名.

练习册系列答案
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【题目】如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东方向55°,距离灯塔为2海里的点A.如果海轮沿正南方向航行到灯塔的正东位置,海轮航行的距离AB长是(  )

A. 2海里 B. 2sin 55°海里

C. 2cos 55°海里 D. 2tan 55°海里

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【题目】如图,四边形ABCD中,AC平分DAB,ADC=ACB=90°,E为AB的中点,

(1)求证:AC2=ABAD;

(2)求证:CEAD;

(3)若AD=4,AB=6,求 的值.

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【题目】 在△ABC中,AC=BC,∠ ACB=90°,AD平分∠BACBC边于点D,过BBHAD,交AC的延长线于点EH为垂足.

(1)求证: △ACD ≌ △BCE

(2)找出BHBC有怎样的数量关系(直接写出答案)

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【题目】(满分10分)有一个不透明口袋,装有分别标有数字12344个小球(小球除数字不同外,其余都相同),另有3张背面完全一样、正面分别写有数字123的卡片.小敏从口袋中任意摸出一个小球,小颖从这3张背面朝上的卡片中任意摸出一张,然后计算小球和卡片上的两个数的积.

1)请你求出摸出的这两个数的积为6的概率;

2)小敏和小颖做游戏,她们约定:若这两个数的积为奇数,小敏赢;否则,小颖赢.你认为该游戏公平吗?为什么?如果不公平,请你修改游戏规则,使游戏公平.

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【题目】今年4月23日,是第16个世界读书日.某校为了解学生每周课余自主阅读的时间,在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查,现将调查结果绘制成如图不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题

组别

学习时间x(h)

频数(人数)

A

0<x≤1

8

B

1<x≤2

24

C

2<x≤3

32

D

3<x≤4

n

E

4小时以上

4

(1)表中的n=_____,中位数落在_____组,扇形统计图中B组对应的圆心角为_____°;

(2)请补全频数分布直方图;

(3)该校准备召开利用课余时间进行自主阅读的交流会,计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人,请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.

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【题目】随着中国经济的快速发展以及科技水平的飞速提高,中国高铁正迅速崛起.高铁大大缩短了时空距离,改变了人们的出行方式.如图,两地被大山阻隔,由地到地需要绕行地,若打通穿山隧道,建成两地的直达高铁,可以缩短从地到地的路程.已知:公里,求隧道打通后与打通前相比,从地到地的路程将约缩短多少公里?(参考数据:

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【题目】已知矩形ABCD中,EAD边上的一个动点,点F,G,H分别是BC,BE,CE的中点.

(1)求证:BGF≌△FHC;

(2)设AD=a,当四边形EGFH是正方形时,求矩形ABCD的面积.

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【题目】探索规律:观察下面由组成的图案和算式,解答问题:

1+3=4=22

1+3+5=9=32

1+3+5+7=16=42

1+3+5+7+9=25=52

(1)请计算 1+3+5+7+9+11;

(2)请计算 1+3+5+7+9+…+19;

(3)请计算 1+3+5+7+9+…+(2n﹣1);

(4)请用上述规律计算:21+23+25+…+99.

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