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将一直线为10cm的圆形纸片剪成如图所示形状的纸片,再将纸片沿虚线折叠得到正方体形状的纸盒,则这样的纸盒体积最大为(  )
分析:根据垂径定理和勾股定理求得正要想使正方体的体积最大,那么第2个图的两端2个正方形的顶点就应该都在圆上,设正方形的边长为x,根据勾股定理求出x即可.
解答:解:根据勾股定理求得正要想使正方体的体积最大,那么第2个图的两端2个正方形的顶点就应该都在圆上,设正方形的边长为x,
连接AB,则AB是直径,
AB=10,
在Rt△ABC中,由勾股定理得:AB2=AC2+BC2
102=(3x)2+(4x)2
解得:x=2,
因此正方体的体积就是2×2×2=8(cm3).
故选:C.
点评:本题主要考查了正方形的性质及垂径定理等知识点,本题中根据垂径定理求出小正方形的边长是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)等腰△ABC的直角边AB=BC=10cm,点P、Q分别从A、C两点同时出发,均以1cm/秒的相同速度作直线运动,已知P沿射线AB运动,Q沿边BC的延长线运动,PQ与直线AC相交于点D,过P作PE⊥AC于点E.设P点运动时间为t.
①当点P在线段AB上运动时,线段DE的长度是否改变?若不改变,求出DE的值;若改变,请说明理由.
下面给出一种解题的思路,你可以按这一思路解题,也可以选择另外的方法解题.
解:过Q作QF⊥直线AC于点M
∵PE⊥AC于点E,QF⊥直线AC于点M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面请你完成余下的解题过程)
②当点P在线段AB的延长线上运动时,(1)中的结论是否还成立?请在图2画出图形并说明理由.
(2)若将(1)中的“腰长为10cm的等腰直角△ABC”改为“边长为a的等边△ABC”时(其余条件不变),则线段DE的长度又如何?(直接写出答案,不需要解题过程)
(3)若将(2)中的“等边△ABC”改为“△ABC”(其余条件不变),请你做出猜想:当△ABC满足
∠A=∠ACB
∠A=∠ACB
条件时,(2)中的结论仍然成立.(直接写出答案,不需要解题过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)等腰△ABC的直角边AB=BC=10cm,点P、Q分别从A、C两点同时出发,均以1cm/秒的相同速度作直线运动,已知P沿射线AB运动,Q沿边BC的延长线运动,PQ与直线AC相交于点D,过P作PE⊥AC于点E.设P点运动时间为t.
①当点P在线段AB上运动时,线段DE的长度是否改变?若不改变,求出DE的值;若改变,请说明理由.
下面给出一种解题的思路,你可以按这一思路解题,也可以选择另外的方法解题.
解:过Q作QF⊥直线AC于点M
∵PE⊥AC于点E,QF⊥直线AC于点M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面请你完成余下的解题过程)
②当点P在线段AB的延长线上运动时,(1)中的结论是否还成立?请在图2画出图形并说明理由.
(2)若将(1)中的“腰长为10cm的等腰直角△ABC”改为“边长为a的等边△ABC”时(其余条件不变),则线段DE的长度又如何?(直接写出答案,不需要解题过程)
(3)若将(2)中的“等边△ABC”改为“△ABC”(其余条件不变),请你做出猜想:当△ABC满足________条件时,(2)中的结论仍然成立.(直接写出答案,不需要解题过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

将一直线为10cm的圆形纸片剪成如图所示形状的纸片,再将纸片沿虚线折叠得到正方体形状的纸盒,则这样的纸盒体积最大为


  1. A.
    4cm3
  2. B.
    6cm3
  3. C.
    8cm3
  4. D.
    24cm3

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省无锡市蠡园中学中考适应性练习数学试卷(三)(解析版) 题型:解答题

(1)等腰△ABC的直角边AB=BC=10cm,点P、Q分别从A、C两点同时出发,均以1cm/秒的相同速度作直线运动,已知P沿射线AB运动,Q沿边BC的延长线运动,PQ与直线AC相交于点D,过P作PE⊥AC于点E.设P点运动时间为t.
①当点P在线段AB上运动时,线段DE的长度是否改变?若不改变,求出DE的值;若改变,请说明理由.
下面给出一种解题的思路,你可以按这一思路解题,也可以选择另外的方法解题.
解:过Q作QF⊥直线AC于点M
∵PE⊥AC于点E,QF⊥直线AC于点M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面请你完成余下的解题过程)
②当点P在线段AB的延长线上运动时,(1)中的结论是否还成立?请在图2画出图形并说明理由.
(2)若将(1)中的“腰长为10cm的等腰直角△ABC”改为“边长为a的等边△ABC”时(其余条件不变),则线段DE的长度又如何?(直接写出答案,不需要解题过程)
(3)若将(2)中的“等边△ABC”改为“△ABC”(其余条件不变),请你做出猜想:当△ABC满足______条件时,(2)中的结论仍然成立.(直接写出答案,不需要解题过程)

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