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    说出代数式ab+1的意义。

     

    答案：
    解析：

    		a和b相乘，再加上1。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图：已知Rt△ABC中∠C=90°，AC=3，BC=4，点E在AC上，E与A、C均不重合．
    （1）若点F在AB上，且EF平分△ABC的周长，设AE=x，用含x的代数式表示S△AEF；
    （2）若点F在折线ABC上移动，是否存在直线EF将Rt△ABC的周长与面积同时平分？若存在，求出AE的长，若不存在，请说出理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知等边三角形ABC的边长为2，AD是BC边上的高．
    （1）在△ABC内部作一个矩形EFGH（如图①），其中E、H分别在边AB、AC上，FG在边BC上．
    ①设矩形的一边FG=x，那么EF=
     
    ；（用含有x的代数式表示）精英家教网
    ②设矩形的面积为y，当x取何值时，y的值最大，最大值是多少？
    （2）当矩形EFGH面积最大时，请在图②中画出此时点E的位置．（要求尺规作图，保留作图痕迹，并简要说明确定点E的方法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、△ABC的三边长分别为：AB=2a2-a-7，BC=1O-a2，AC=a，
    （1）求△ABC的周长（请用含有a的代数式来表示）；
    （2）当a=2.5和3时，三角形都存在吗？若存在，求出△ABC的周长；若不存在，请说出理由；
    （3）若△ABC与△DE成轴对称图形，其中点A与点D是对称点，点B与点E是对称点，EF=4-b2，DF=3-b，求a-b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    王老师让同学们计算：
    当a=0.25，b=-0.37时，求代数式a2+a（a+b）-2a2-ab+2的值．
    小刚说，老师我不用a和b的值，也能算出结果，你认为他说的有道理吗？请加以解释．

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