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    如图，LA、LB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系。
    （1）B出发时与A相距（       ）千米。
    （2）走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是（        ）小时。
    （3）B出发后（       ）小时与A相遇。
    （4）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进，（        ）小时与A相遇，相遇点离B的出发点（       ）千米。
    （1）10；
    （2）1；
    （3）3；
    （4） 分析：若B的自行车不发生故障，则千米/时，千米/时 A与B相遇时有：解得：此时，千米。
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，lA，lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系．
    （1）B出发时与A相距
     
    千米．
    （2）B走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是
     
    小时．
    （3）B出发后
     
    小时与A相遇．
    （4）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进，
     
    小时与A相遇，相遇点离B的出发点
     
    千米．在图中表示出这个相遇点C．
    （5）求出A行走的路程S与时间t的函数关系式．（写出过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系．
    （1）B出发时与A相距
     
    千米．
    （2）走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是
     
    小时．
    （3）B出发后
     
    小时与A相遇．
    （4）求出A行走的路程S与时间t的函数关系式．（写出过程）
    （5）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进，
     
    小时与A相遇，相遇点离B的出发点
     
    千米．在图中表示出这个相遇点C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，lA，lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系．
    （1）B出发时与A相距
    10
    10
    千米．
    （2）走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是
    1
    1
    小时．
    （3）B出发后
    3
    3
    小时与A相遇．
    （4）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进，
    12
    13
    12
    13
    小时与A相遇．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间的关系．
    （1）B出发时与A相距
    10
    10
    千米．
    （2）B走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，用时是
    1
    1
    小时．
    （3）B出发后
    3
    3
    小时与A相遇．
    （4）求出A行走的路程S与时间的函数关系式．
    （5）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进，多少小时与A相遇？相遇点离B的出发点多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，lA，lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系．
    （1）B出发时与A相距
     
    千米．
    （2）走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是
     
    小时．
    （3）B出发后
     
    小时与A相遇．
    （4）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进，几小时与A相遇，相遇点离B的出发点多少千米．在图中表示出这个相遇点C，并写出过程．

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