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    根据图像回答下列问题：    
     （1）图中反映了哪两个变量之间的关系？
    （2）点A、B分别表示什么？
    （3）说一说速度是怎样随时间变化而变化的？
    （4）你能找到一个实际情境，大致符合图中所刻画的关系吗？
    解：（1）反映速度与时间的关系；
    （2）A点表示当时间过了3分钟后，速度为40千米/时，B点表示当时间为15分钟时，速度为0；
    （3）当时间在0~3分钟时，速度随时间的增加而增大，当时间在3~6分钟时，速度保持40千米/时不变，……
    （4）“略”。
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明的爷爷吃过晚饭后，出门散步，再报亭看了一会儿报纸才回家，小明绘制了爷爷离家的路程s（米）与外出的时间t（分）之间的关系图。根据图像回答下列问题：

    1.报亭离爷爷家________米；

    2.爷爷在报亭看了________分钟报纸；

    3.爷爷走去报亭的平均速度是________米∕分。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1、  如图是某城市出租车单程收费Y（元）与行驶路程X（千米）之间的函数关系图像，根据图像回答下列问题：

    1.（1）从图像上你能得到哪些信息？（请写出2条）

    2.（2）求出收费Y（元）与行驶路程X（千米）（X≥3）之间的函数关系式。

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012年福建省建瓯市徐墩中学八年级第一学期期中考试数学卷 题型：解答题

    （6分）小明的爷爷吃过晚饭后，出门散步，再报亭看了一会儿报纸才回家，小明绘制了爷爷离家的路程s（米）与外出的时间t（分）之间的关系图。根据图像回答下列问题：

    【小题1】（1）报亭离爷爷家________米；
    【小题2】（2）爷爷在报亭看了________分钟报纸；
    【小题3】（3）爷爷走去报亭的平均速度是________米∕分。       

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    科目：初中数学 来源：2012届浙江省四校九年级联考数学卷（带解析） 题型：解答题

    沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料，学校与图书馆的路程是4千米，小聪骑自行车，小明步行，当小聪从原路回到学校时，小明刚好到达图书馆，图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示两人离学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系，请根据图像回答下列问题：

    （1）小聪在图书馆查阅资料的时间为  ▲  分钟，小聪返回学校的速度为  ▲  千米/分钟，小明到图书馆的速度为  ▲  千米/分钟；
    （2）请你求出小聪返回学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系式；
    （3）当小聪与小明相距不超过千米时（t≥30），求他们经过的时间t的取值范围

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年浙江省金四校九年级联考数学卷（解析版） 题型：解答题

     沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料，学校与图书馆的路程是4千米，小聪骑自行车，小明步行，当小聪从原路回到学校时，小明刚好到达图书馆，图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示两人离学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系，请根据图像回答下列问题：

    （1）小聪在图书馆查阅资料的时间为   ▲   分钟，小聪返回学校的速度为   ▲   千米/分钟，小明到图书馆的速度为   ▲   千米/分钟；

    （2）请你求出小聪返回学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系式；

    （3）当小聪与小明相距不超过千米时（t≥30），求他们经过的时间t的取值范围

     

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