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如图,全部矩形(长方形)的总数为(  )
分析:首先考虑一个正方形的情况,然后依次考虑每加一线段可以构成多少矩形,分别求出这些矩形的个数,最后求和.
解答:解:正方形有如图时,有两个长方形;
当图形如右时,增加长方形的个数为3个;
当图形如时,增加长方形的个数为7个;
当图形如时,增加长方形的个数为10个;
当图形如 时,增加的长方形的个数为5个;
图中还有22个正方形.
综上共有长方形2+3+7+10+5+22=49.
故选D.
点评:本题主要考查计数方法的知识点,解答本题的关键是熟练掌握计数原理,此题难度一般.
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科目:初中数学 来源: 题型:

小冬遇到一个有趣的问题:长方形台球桌ABCD的边长分别为AB=3,BC=5.点P在AD上,且AP=2.一球从点P处沿与AD夹角为的方向击出,分别撞击AB、BC、CD各一次后到达点P0.每次撞击桌边时,撞击前后的路线与桌边所成的角相等(入射角等于反射角).如图①所示.小冬的思考是这样开始的:如图②,将矩形ABCD沿直线AB折叠,得到矩形ABC1D1,由轴对称的知识,发现QE=QR,PE=PQ+QR.

请你参考小冬的思路或想出自己的方法解决下列问题:
(1)当点P0与点P重合时,此球所经过的路线总长度
2
34
2
34

(2)当点P0与点A重合时(如图③),求此球所经过的路线总长度;
(3)当点P0落在线段AP上时,求tanθ的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某工厂用如图1所示的长方形和正方形纸板(长方形的宽与正方形的边长相等)加工成如图2所示的竖式与横式两种无盖的长方体纸盒.设加工竖式纸盒x个,横式纸盒y个.

(1)根据题意,完成以下表格:
        
纸盒
纸板
竖式纸盒(个) 横式纸盒(个)
x y
长方形纸板(张)
4x
4x
3y
正方形纸板(张) x
2y
2y
 
(2)工人李娟从仓库领来了长方形纸板2012张,正方形纸板1003张,请你帮她计划竖式纸盒、横式纸盒各加工多少个,恰好将领来的纸板全部用完;
(3)李娟有一张领取材料的清单,上面写着:长方形纸板a张(碰巧a处的数字看不清了,她只记得不超过142张),正方形纸板90张.并且领来的材料恰好全部用于加工上述两种纸盒,试求出她加工这两种盒子各多少个?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板,做成如图乙所示的竖式与横式两种无盖的长方体纸盒.(长方形的宽与正方形的边长相等)
(1)现有正方形纸板50张,长方形纸板l 00张,若要做竖式纸盒x个,横式纸盒y个.
①根据题意,完成以下表格:
竖式纸盒(个) 横式纸盒(个)
x y
正方形纸板(张) x
长方形纸板(张) 3y
②若纸板全部用完,求x、y的值;
(2)若有正方形纸板80张,长方形纸板n张,做成上述两种纸盒,纸板恰好全部用完.已知162<n<172,求n的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,全部矩形(长方形)的总数为(  )
A.18个B.30个C.36个D.49个
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