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校园内有一个半径为5米的圆形草坪,一部分学生为走“捷径”,在草坪内走出了一条小路AB(如图).通过计算可知,这些学生仅仅少走了    步,却踩坏了花草.(假设2步为1米,结果保留整数).
【答案】分析:首先根据弧长公式求出弧AB的长,进而作AB的弦心距,根据勾股定理和垂径定理求出AB的长,进而可求出少走的步数.
解答:解:过O作OC⊥AB于C;
Rt△OAC中,OA=5米,∠AOC=60°;
∴AC=米,AB=5米;
的长==米;
所以这些学生少走了(-5)≈2米;
故只少走了四步.
点评:此题主要考查了垂径定理、勾股定理以及弧长的计算公式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,校园内有一个半径为12m的圆形草坪,一部分学生为了走“捷径”,走出了一条小路AB.通过计算可知,这些学生仅仅少走了
 
步,却踩坏了草坪(假设2步为1m,
2
=1.41,
3
=1.73,结果保留整数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网校园内有一个半径为5米的圆形草坪,一部分学生为走“捷径”,在草坪内走出了一条小路AB,如图所示.通过计算可知,这些学生仅仅少走了(  )步,却踩坏了花草.(假设2步为1米,结果保留整数)(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网校园内有一个半径为5米的圆形草坪,一部分学生为走“捷径”,在草坪内走出了一条小路AB(如图).通过计算可知,这些学生仅仅少走了
 
步,却踩坏了花草.(假设2步为1米,结果保留整数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,校园内有一个半径为6m的圆形草坪,一部分学生为了走“捷径”,走出了一条小路AB.通过计算可知,这些学生仅仅少走了
 
步,却踩坏了草坪(假设2步为1m,结果保留整数).

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科目:初中数学 来源:2011年山东省临沂市中考数学模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

如图,校园内有一个半径为6m的圆形草坪,一部分学生为了走“捷径”,走出了一条小路AB.通过计算可知,这些学生仅仅少走了    步,却踩坏了草坪(假设2步为1m,结果保留整数).

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