【题目】如图,在平面直角坐标系内,边长为4的等边
的顶点
与原点重合,将
绕顶点
顺时针旋转
的
将四边形
看作一个基本图形,将此基本图形不断复制并平移,则
的坐标为__________.
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【答案】(8082,2
)
【解析】
先由等边三角形性质求出A点坐标,再根据ABCA1是平行四边形得出A1的坐标;然后根据坐标平移的规律求出平移2020次的点A2020的坐标.
解:∵边长为4的等边△ABC的顶点B与原点重合,
∴OA=BC=4,∠AOC=60°.
如图,过点A作AD⊥x轴于点D,
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∴BD=DC=
BC=2,AD=2
,
∴点A的坐标为(2,2
).
∵将△ABC绕顶点C顺时针旋转60°得到△ACA1,
∴四边形ABCA1是平行四边形,
∴AA1=BC=4,AA1∥BC,
∴点A1的坐标为(2+4,2
),即(6,2
).
∵将四边形ABCA1看作一个基本图形,将此基本图形不断复制并平移,
∴点A2的坐标为(2+4×2,2
),即(10,2
);点A3的坐标为(2+4×3,2
),即(14,2
);……;
∴点A2020的坐标为(2+4×2020,2
),即(8082,2
).
故答案为(8082,2
).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:(一)如果两个函数y1,y2,存在x取同一个值,使得y1=y2,那么称y1,y2为“合作函数”,称对应x的值为y1,y2的“合作点”;(二)如果两个函数为y1,y2为“合作函数”,那么y1+y2的最大值称为y1,y2的“共赢值”.
(1)判断函数y=2x+4m与y=
是否为“合作函数”,如果是,请求出m=1时它们的“合作点”;如果不是,请说明理由;
(2)判断函数y=2x+4m与y=x﹣1(|x|≤2)是否为“合作函数”,如果是,请求出“合作点”;如果不是,请说明理由;
(3)已知函数y=x+2m与y=x2﹣(2m+1)x+(m2+4m﹣3)(0≤x≤5)是“合作函数”,且有唯一“合作点”.
①求出m的取值范围;
②若它们的“共赢值”为24,试求出m的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】把正整数
,
,
,
,
排成如下的一个数表.
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(1)
在第_____行,第______列;
(2)第
行第
列的数是_______(用含“
”的代数式表示)
(3)嘉嘉和淇淇玩数学游戏,嘉嘉对淇淇说:“你从数表中挑一个数
,按如图所示的程序计算,只要你告诉我所得的数在第几行,我就知道你挑的数在第几行.”你认为嘉嘉说得有道理吗?计算说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】生活垃圾分类回收是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段.为了解2019年某市第二季度日均可回收物回收量情况,随机抽取该市2019年第二季度的
天数据,整理后绘制成统计表进行分析.
日均可回收物回收量(千吨) |
|
|
|
|
| 合计 |
频数 | 1 | 2 |
| 3 |
| |
频率 | 0.05 | 0.10 |
| 0.15 | 1 |
表中
组的频率
满足
.
下面有四个推断:
①表中
的值为20;
②表中
的值可以为7;
③这
天的日均可回收物回收量的中位数在
组;
④这
天的日均可回收物回收量的平均数不低于3.
所有合理推断的序号是( )
A.①②B.①③C.②③④D.①③④
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了培养学生的阅读习惯,某校开展了“读好书,助成长”系列活动,并准备购置一批图书,购书前,对学生喜欢阅读的图书类型进行了抽样调查,并将调查数据绘制成两幅不完整的统计图.根据统计图所提供的信息,回答下列问题:
(1)本次调查共抽查了 名学生,统计图中的
,
.
(2)已知该校共有960名学生,请估计该校喜欢阅读“
”类图书的学生约有多少人?
(3)学校要举办读书知识竞赛,七年级(1)班要在班级优胜者2男1女中随机选送2人参赛,求选送的两名参赛同学为1男1女的概率是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,上下底面为全等的正六边形礼盒,其主视图与左视图均由矩形构成,主视图中大矩形边长如图所示,左视图中包含两全等的矩形,如果用彩色胶带如图包扎礼盒,所需胶带长度至少为多少?(参考数据:
≈1.414,
≈1.732,
≈2.236)( )
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A. 320cm B. 395.24 cm C. 431.76 cm D. 480 cm
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【题目】为了了解市民“获取新闻的最主要途径”,某市记者开展了一次抽样调查,根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图.
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根据以上信息解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是 ;
(2)通过“电视”了解新闻的人数占被调查人数的百分比为 ;扇形统计图中, “手机上网”所对应的圆心角的度数是 ;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该市约有70万人,请你估计其中将“电脑和手机上网”作为“获取新闻的最主要途径”的总人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我市某中学为了深入学习社会主义核心价值观,特对本校部分学生(随机抽样)进行了一次相关知识的测试(成绩分为
、
、
、
、
、五个组,
表示测试成绩),通过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题.
组:![]()
组:![]()
组:![]()
组:![]()
组:![]()
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参加调查测试的学生共有________人;请将两幅统计图补充完整.
本次调查测试成绩的中位数落在________组内.
本次调查测试成绩在
分以上(含
分)为优秀,该中学共有
人,请估计全校测试成绩为优秀的学生有多少人?
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