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已知:如图,BC∥EF,AD=BE,BC=EF
(1)试说明:△ABC≌△DEF;
(2)找出图中另一组平行线,并说明理由.
分析:(1)利用平行线的性质以及全等三角形的判定(SAS)得出即可;
(2)利用全等三角形的性质得出∠A=∠FDE,进而利用平行线的判定得出即可.
解答:(1)证明:∵BC∥EF,
∴∠CBA=∠FED,
∵AD=BE,
∴AB=DE,
∴在△ABC和△DEF中
CB=FE
∠CBA=∠FED
BA=ED

∴△ABC≌△DEF(SAS);

(2)∵△ABC≌△DEF,
∴∠A=∠FDE,
∴AC∥DF(同位角相等,两直线平行).
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定方法是解题关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知.如图,BC为半圆O的直径,F是半圆上异于B、C的一点,A是
BF
的中点,AD⊥BC于点D,BF交精英家教网AD于点E.
(1)求证:BE•BF=BD•BC;
(2)试比较线段BD与AE的大小,并说明道理.

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20、已知:如图AE⊥BC于点E,∠DCA=∠CAE,试说明CD⊥BC.

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精英家教网已知:如图,BC为⊙O的弦,OA⊥BC于E,交⊙O于A,AD⊥AC于A,∠D=2∠B=60°.
(1)求证:CD为⊙O的切线;
(2)当BC=6时,求阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网在下面过程中的横线上填空.
已知:如图,BC∥EF,BC=EF,AD=BE.求证:AC=DF.
解:∵BC∥EF
∴∠ABC=∠
 

又∵AD=BE(已知)
∴AB=
 

在△ABC和△DEF中
 =  
 =  
 =  

 
=
 

 
=
 

∴△ABC≌
 

 
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,BC是⊙O的切线,C是切点,AC是⊙O的弦,AO的延长线交BC于点B,设⊙O的半径为
5
,∠ACB=120°.求AB的长.

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