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甲、乙两位同学一起研究这样的一道物理题:将m1g温度为t1的冷水与m2g(m1≠m2)温度为t的热水混合,如果不计热量损失,求混合后的温水温度t,甲根据平均数的知识猜想t=
t1+t2
2
,乙根据加权平均数的知识猜想t=
m1t1+m2t2
m1+m2
,可以确定(  )
A、甲的猜想正确,乙的猜想不正确
B、甲的猜想不正确,乙的猜想正确
C、甲,乙两人的猜想都正确
D、甲,乙两人的猜想都不正确
分析:理解平均数公式与加权平均数公式应用上的区别即可.
解答:解:利用加权平均数的意义可知答案为B,故选B.
点评:这是一个跨学科的题,但关键还是用数学知识去解决.重点考查了加权平均数在现实中的应用.若n个数x1,x2…xn的权分别是w1,w2…那么这组数的加权平均数为
x1w1+x2w2+…+xnwn
w1+w2+…+wn
(w1+w2+…wn=n)
,公式适用范围:当数据x1,x2…xn中有一些值重复出现时,适宜运用加权平均数公式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

数学活动课上,甲、乙两位同学在研究一道数学题:“已知:如图1,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,∠B=50°,∠E=32°,且BC=EF.试画直线m,l,使直线m将△ABC分成的两个小三角形与直线l将△DEF分成的两个小三角形分别相似,并标出每个小三角形各内角的度数.”
甲同学是这样做的:如图2,使得两个直角三角形的斜边重合,以斜边中点0为圆心,OB长为半径作出辅助圆,根据到定点的距离等于定长的点在圆上,可知A、B(E)、C(F)、D在⊙0上.设BD所在的直线m与AC所在的直线l交于点G,根据同弧所对的圆周角相等,由∠ABC=50°,∠DEF=32°,易求得∠ABG=DFG=18°,再由∠A=∠D=90°,可求得∠AGB=∠DGF=72°,∠GCB=40°,∠BGC=108°,从而△AGB∽△DGF.△GBC∽△GEF.
乙同学在甲同学的启发下,利用辅助圆又补充了其它分割方法.
你看明白甲同学的分割方法了吗?请你仿照甲同学的方法,把这道题其它的所有分割方法补充完整.
要求:不需写解答过程.如图2所示.利用辅助圆画出示意图,标明直线及每个小三角形各内角的度数即可.

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科目:初中数学 来源:双色笔记八年级数学上(北京师大版) 题型:013

甲、乙两位同学一起研究这样一道物理题:

“将m1g温度为t1的冷水与m2g(m1≠m2)温度为t2的热水混合,如果不计热量损失,求混合后的温水温度‘t’.”

甲根据平均温度的知识猜想t=,乙根据加权平均数的知识猜想t=.可以断定

[  ]

A.甲的猜想正确,乙的猜想不正确

B.甲的猜想不正确,乙的猜想正确

C.甲、乙二人的猜想都正确

D.甲、乙二人的猜想都不正确

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

甲、乙两位同学一起研究这样一道物理题:“将m1g温度为t1的冷水与m2g(m1¹m2)温度为t2的热水混合,如果不计热量损失,求混合后的温水温度t”。甲根据平均数的知识猜想,乙根据加权平均数的知识猜想,可以断定( )

A.甲的猜想正确,乙的猜想不正确

B.甲的猜想不正确,乙的猜想正确

C.甲、乙二人的猜想都正确

D.甲、乙二人的猜想都不正确

 

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

甲、乙两位同学一起研究这样的一道物理题:将m1g温度为t1的冷水与m2g(m1≠m2)温度为t的热水混合,如果不计热量损失,求混合后的温水温度t,甲根据平均数的知识猜想t=数学公式,乙根据加权平均数的知识猜想t=数学公式,可以确定


  1. A.
    甲的猜想正确,乙的猜想不正确
  2. B.
    甲的猜想不正确,乙的猜想正确
  3. C.
    甲,乙两人的猜想都正确
  4. D.
    甲,乙两人的猜想都不正确

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