【题目】如图①线段
是
的直径,
点
在
上,
点
在射线
上运动(点
不与点
重合),直径
的垂线
与
的平行线
相交于点
连接
设![]()
![]()
求
的取值范围;
如图②点
是线段
与
的交点,若
求证:直线
与
相切;
![]()
如图③当
时,连接
判断四边形
的形状,并说明理由.
![]()
【答案】(1)x≥2;(2)证明见解析;(3)四边形
为菱形,理由见解析.
【解析】
(1)当点P在点C处,PB取得最小值,即x=
AB=2,即可求解;
(2)若证明线段PD与⊙O相切,可证明
且OD=OA=2,连接
过点
作
于点
先求得PH和AP,即可求得OD.
(3)先证得
,求得AP和IA,
,求得
,故得DP,DP=AB,且
可证得四边形
为平行四边形,又因为
=PB,所以四边形
为菱形.
(1)如图所示,当点
与
重合时,
最短.
![]()
∵
是⊙O的直径,
∴
.
∵
,
∴![]()
∴
.
故答案为:![]()
(2)如图所示:连接
过点
作
于点![]()
![]()
∵
是⊙O的直径,
∴
.
∵![]()
∴![]()
∴
.
在
中,![]()
∴
.
∵![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴![]()
∴直线
与⊙O相切;
(3)四边形
为菱形.
理由如下:
如图所示:连接
与
相交于点
,
![]()
∵
是⊙O的直径
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴
.
在
中,![]()
∴
.
∴在
中,![]()
∴![]()
![]()
∴![]()
∵
,
∴![]()
在
中,![]()
∴![]()
∴
.
又∵![]()
∴四边形
为平行四边形
∵![]()
∴四边形
为菱形.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某公司开发出一款新的节能产品,该产品的成本价为6元件,该产品在正式投放市场前通过代销点进行了为期一个月(30天)的试营销,售价为9元/件,工作人员对销售情况进行了跟踪记录,并将记录情况绘成图象,图中的折线ODE表示日销售量y(件)与销售时间x(天)之间的函数关系,已知线段DE表示的函数关系中,时间每增加1天,日销售量减少4件,
(1)请直接写出y与x之间的函数关系式;
(2)日销售利润不低于960元的天数共有多少天?试销售期间,日销售最大利润是多少元?
(3)工作人员在统计的过程中发现,有连续两天的销售利润之和为1980元,请你算出是哪两天.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小王骑车从甲地到乙地,小李骑车从乙地到甲地,小王的速度小于小李的速度,两人同时出发,沿同一条公路匀速前进.图中的折线表示两人之间的距离
与小王的行驶时间
之间的函数关系.
请你根据图象进行探究:
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(1)小王和小李的速度分别是多少?
(2)求线段
所表示的
与
之间的函数解析式,并写出自变量
的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将长方形纸片ABCD折叠,使边DC落在对角线AC上,折痕为CE,且D点落在对角线D′处.若AB=3,AD=4,则ED的长为
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A.
B.3 C.1 D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】2019 年3月16日,由中国科协主办的第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛启动,重点围绕“智能、环保、教育”三大主题,某中学派出甲、乙两组队伍参加本次大赛,有四个命题供他们选择:
①智能:智能控制及人工智能命题(用
表示)
②环保:包括生物环境、风能两个命题(分别用
表示)
③教育:未来教育命题(用
表示)
甲组队伍在四个命题中随机选取一个报名 ,恰好选择“教育”主题的概率是多少?
若甲,乙两组队伍各随机从四个命题中选--个报名.请用树状图法或列表法求出他们都选择“环保”主题的概率.
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【题目】已知:如图,△ABC中,∠ACB=90°,D在斜边AB上,DE⊥AC,DF⊥BC,垂足分别为E,F.
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(1)当∠ACD=∠BCD时,求证:四边形DECF是正方形;
(2)当∠BCD=∠A时,求证:
.
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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为4,点E.F分别在边AB.BC上,且AE=BF=1,CE.DF交于点O.下列结论:①∠DOC=90°,②OC=OE,③tan∠OCD=
,④S△ODC=S四边形BEOF中,正确的有_______________________.
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【题目】如图,在
中,
是
平分线的交点,过点O作
,分别交
于点
,已知
(
常数) ,设
的周长为
,
的周长为
,在下列图像中,大致表示
与
之间的函数关系式的是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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