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    为了了解本次考试九年级数学成绩情况，以九年级（1）班学生的成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将结果制成如下两幅统计图，请你根据图中所给信息完成下列各题：
    （1）求出扇形统计图中C级所在的扇形圆心角的度数．
    （2）求出D级学生的人数占全班人数的百分比．
    （3）若我校九年级共有1500人你估计一下，在这次考试中A级和B级共有多少人？
    分析：（1）由条形统计图可以求出C等级的人数是10人及全班人数是50人，就可以求出C等级的人数占全班的百分比，再用这个百分比乘以360°就可以得出结论；
    （2）用D级的学生人数除以总人数50，再乘以100%就可以得出结论；
    （3）先由扇形统计图求出A级和B级的人数的百分比，再用1500乘以这个百分比就可以得出结论．
    解答：解：（1）由统计图，得
    10÷50×360=72°；
    （2）由条形统计图得：
    D级的学生的人数为2人，
    ∴D级学生的人数占全班人数的百分比为：2÷50=4%
     （3）由题意，得
    1500×（26%+50%）=1140人．
    答：C级所在的扇形圆心角的度数为72°，D级学生的人数占全班人数的百分比为4%，我校九年级共有1500人，在这次考试中A级和B级共有1140人．
    点评：本题考查了条形统计图的运用，扇形统计图的运用，用样本数据估计总体数据的运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    分数x频数 频率
    20.5＜x≤40.5 5 0.05
    40.5＜x≤60.5 10 a
    60.5＜x≤80.5 b c
    80.5＜x≤100.5 d 0.4
    100.5＜x≤120.5 20 0.2
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    （1）本次调查的样本容量是______；
    （2）在表中a=______，c=______；
    （3）补全图中的频数分布直方图；
    （4）参加考试的茗茗，她该次的数学成绩是所有抽查同学成绩的中位数，由此可推断她的成绩落在______分数段内；
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    （2）求出D级学生的人数占全班人数的百分比．
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    （2）求出D级学生的人数占全班人数的百分比．
    （3）若我校九年级共有1500人你估计一下，在这次考试中A级和B级共有多少人？

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