下列四个图案中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
科目:初中数学 来源: 题型:
在一次射击训练中,甲、乙两人各射击10次,两人10次射击成绩的平均数均
是9.1环,方差分别是,,则关于甲、乙两人在这次射击训练中成绩稳定的描述正确的是 ( )
A.甲比乙稳定 B.乙比甲稳定
C.甲和乙一样稳定 D.甲、乙稳定性没法对比
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知斜坡 AB 长为 60 米,坡角(即∠BAC)为 45º, BC⊥ AC.现计划在斜坡中点 D 处挖去部分斜坡,修建一个平行于水平线 AC 的休闲平台 DE 和一条新的斜坡 BE ,若修建的斜坡 BE 的坡比为 :1 ,求休闲平台 DE 的长是多少米?(结果保留根号).
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知AB 是⊙O 的直径,点 P 在线段 AB 的延长线上,BP=OB=2,点 Q 在⊙O 上,连接 PQ.
(Ⅰ)如图①,线段 PQ 所在的直线与⊙O 相切,求线段 PQ 的长;
(Ⅱ)如图②,线段 PQ 与⊙O 还有一个公共点 C,且 PC=CQ,求线段 PQ 的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,点M为BC中点,点N为DE中点,则∠MON的大小为( )
A.108° B.144° C.150° D.166°
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科目:初中数学 来源: 题型:
为了掌握某次数学模拟考试卷的命题质量与难度系数,命题教师选取一个水平相当的初三年级进行调研,命题教师将随机抽取的部分学生成绩(得分为整数,满分为150分)分为5组:第一组75~90;第二组90~105;第三组105~120;第四组120~135;第五组135~150.统计后得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图.观察图形的信息,回答下列问题:
请将频数分布直方图补充完整;若老师找到第五组中一个学生的语文、数学、英语三科成绩,如下表.老师将语文、数学、英语成绩按照3:5:2的比例给出这位同学的综合分数.求此同学的综合分数.
科目 | 语文 | 数学 | 英语 |
得分 | 120 | 146 | 140 |
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