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    李老师到数学王国去散步，刚走到“角”的家门，就听到∠A、∠B、∠C在吵架，∠A说：“我是37°18′，我应该最大!”∠B说：“我是37.2°，我应该最大!”．∠C也不甘示弱：“我是37.18°，我应该和∠A一样大!”听到这里，李老师对它们说：“别吵了，你们谁大谁小，由我来作评判!”，你知道李老师是怎样评判的吗？
    分析：根据度、分、秒的换算1度=60分，即1°=60′，1分=60秒，即1′=60″．将37°18′，37.2°，37.18°的单位统一，再进行大小的比较．
    解答：解：∵∠A=37°18′，∠B=37.2°=37°12′，∠C=37.18°=37°10.8′，
    ∴∠C＜∠B＜∠A．
    点评：本题考查了度分秒的换算和角的大小比较，关键是统一单位，再进行大小的比较．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•萧山区模拟）某校中午学生用餐比较拥挤，为建议学校分年级错时用餐，李老师带领数学学习小组在某天随机调查了部分学生，统计了他们从下课到就餐结束所用的时间，并绘制成统计表和如图所示的不完整统计
     时间分段/min  频（人）数  百分比
     10≤x＜15  8  20%
     15≤x＜20  14  a
     20≤x＜25  10  25%
     25≤x＜30  b  12.50%
     30≤x＜35  3  7.50%
     合计  c  100%
    根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）上表中a=，b=，c=，补全频数分布直方图；
    （2）在调查人数里，从下课到就餐结束所用时间不少于20min的共有
    18
    18
    人；
    （3）此次调查中，中位数所在的时间段是
    15≤x＜20
    15≤x＜20
    min．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某校中午学生用餐比较拥挤，为建议学校分年级错时用餐，李老师带领数学学习小组在某天随机调查了部分学生，统计了他们从下课到就餐结束所用的时间，并绘制成统计表和如图所示的不完整统计
    时间分段/min 频（人）数 百分比
    10≤x＜15 8 20%
    15≤x＜20 14 a
    20≤x＜25 10 25%
    25≤x＜30 b 12.50%
    30≤x＜35 3 7.50%
    合计 c 100%
    根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）上表中a=，b=，c=，补全频数分布直方图；
    （2）在调查人数里，从下课到就餐结束所用时间不少于20min的共有______人；
    （3）此次调查中，中位数所在的时间段是______min．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    李老师到数学王国去散步，刚走到“角”的家门，就听到∠A、∠B、∠C在吵架，∠A说：“我是37°18′，我应该最大!”∠B说：“我是37.2°，我应该最大!”．∠C也不甘示弱：“我是37.18°，我应该和∠A一样大!”听到这里，李老师对它们说：“别吵了，你们谁大谁小，由我来作评判!”，你知道李老师是怎样评判的吗？

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    科目：初中数学 来源：2013年浙江省杭州市萧山区中考数学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    某校中午学生用餐比较拥挤，为建议学校分年级错时用餐，李老师带领数学学习小组在某天随机调查了部分学生，统计了他们从下课到就餐结束所用的时间，并绘制成统计表和如图所示的不完整统计
     时间分段/min 频（人）数 百分比
     10≤x＜15 8 20%
     15≤x＜20 14 a
     20≤x＜25 10 25%
     25≤x＜30 b 12.50%
     30≤x＜35 3 7.50%
     合计 c 100%
    根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）上表中a=，b=，c=，补全频数分布直方图；
    （2）在调查人数里，从下课到就餐结束所用时间不少于20min的共有______人；
    （3）此次调查中，中位数所在的时间段是______min．

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