【题目】如图,在
中,
,
于点F,
于点M,
,
,已知动点E以
的速度从A点向F点运动,同时动点G以
的速度从C点向A点运动,当其中一点到达终点时,另一点随之停止运动,设运动时间为t.
![]()
______;
求
的值;
在整个运动过程中,当t取何值时,
与
全等.
【答案】
4cm;
;
当
时,
和
全等.
【解析】
根据由角平分线的性质可知
,进而解答即可;
由角平分线的性质可知
,所以
和
的面积转化为底AE和CG的比值,根据路程
速度
时间求出AE和CG的长度即可得出
,进而解答即可.
分两种情况进行讨论:
当
时,
当
时,分别根据
≌
,得出
,据此列出关于t的方程,进行求解即可.
解:
,
于点F,
于点M,
,
,
,
;
故答案为:4cm.
,
,![]()
,
依题可得
,
,
,
点E以
的速度从A点向F点运动,动点G以
的速度从C点向A点运动,
,
.
,
点E以
的速度从A点向F点运动,动点G以
的速度从C点向A点运动,当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动,运动时间为t,
而
,
,
.
当G点在线段CM上时,
,![]()
如果
≌
;那么必有
,
,
解得
由
可知不合题意,舍去![]()
当G点在线段AM上时,
,
同理由
≌
可得![]()
,
解得![]()
综上所述,当
时,
和
全等.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】2008年5月12日四川汶川地区发生8.0级特大地震.举国上下通过各种方式表达爱心.某企业决定用p万元援助灾区n所学校,用于搭建帐篷和添置教学设备.根据各校不同的受灾情况,该企业捐款的分配方案是:所有学校得到的捐款数都相等,到第n所学校时捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整数)根据以上信息,解答下列问题:
(1)写出p与n的关系式;
(2)当p=125时,该企业能援助多少所学校?
(3)根据震区灾情,该企业计划再次提供不超过20a万元的捐款,按照原来的分配方案援助其它学校.若a由(2)确定,则再次提供的捐款最多又可以援助多少所学校?
分配顺序 | 分配数额(单位:万元) | |
帐篷费用 | 教学设备费用 | |
第1所学校 | 5 | 剩余款的 |
第2所学校 | 10 | 再剩余款的 |
第3所学校 | 15 | 再剩余款的 |
… | … | … |
第(n﹣1)所学校 | 5(n﹣1) | 再剩余款的 |
第n所学校 | 5n | 0 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
,BE平分
,
.
与BC平行吗?请说明理由;
与EF的位置关系如何?为什么?
解:
理由如下:
平角的定义![]()
已知![]()
______
______![]()
______
与EF的位置关系是______
平分
已知![]()
角平分线的定义![]()
又
,
已知
即![]()
______
等量代换![]()
______
______![]()
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=mx2﹣8mx+4m+2(m>0)与y轴的交点为A,与x轴的交点分别为B(x1 , 0),C(x2 , 0),且x2﹣x1=4,直线AD∥x轴,在x轴上有一动点E(t,0)过点E作平行于y轴的直线l与抛物线、直线AD的交点分别为P、Q.![]()
(1)求抛物线的解析式;
(2)当0<t≤8时,求△APC面积的最大值;
(3)当t>2时,是否存在点P,使以A、P、Q为顶点的三角形与△AOB相似?若存在,求出此时t的值;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两人分别骑自行车和摩托车从A地到B地,两人所行驶的路程与时间的关系如图所示,下面的四个说法:
甲比乙早出发了3小时;
乙比甲早到3小时;
甲、乙的速度比是5:6;
乙出发2小时追上了甲.
其中正确的个数是
![]()
![]()
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC的中线BD、CE相交于点O、M、N分别为OB、OC的中点.
(1)求证:MD和NE互相平分;
(2)若BD⊥AC,EM=2
,OD+CD=7,求△OCB的面积.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将背面相同,正面分别标有数字1、2、3、4的四张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上,先从中随机的抽取一张卡片(不放回),将该卡片正面上的数字作为十位数字,再随机的抽取一张卡片,将该卡片正面上的数字作为个位数字,则组成的两位数恰好是4的倍数的概率是多少?请用树状图或列表法加以说明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD边长为2,AB∥x轴,AD∥y轴,顶点A恰好落在双曲线y=
上,边CD,BC分别交双曲线于E,F两点,若线段AE过原点,则EF的长为( ) ![]()
A.1
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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