【题目】阅读理解:
圆是最完美的图形,它具有一些特殊的性质:同弧或等弧所对的圆周角相等,一条弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半……;先构造“辅助圆”,再利用圆的性质将问题进行转化,往往能化隐为显、化难为易.
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解决问题:
如图,点
与点
的坐标分别是
,
,点
是该直角坐标系内的一个动点.
(1)使
的点
有_________个;
(2)若点
在
的负半轴上,且
,求满足条件的点
的坐标;
(3)当
为锐角时,设
,若点
在
轴上移动时,满足条件的点
有4个,求
的取值范围.
【答案】(1)无数;(2)
或
;(3)
.
【解析】
(1)以AB为边作出等边△ABE和△ABF,分别以点E、F为圆心,AB为半径作⊙E、⊙F,根据圆周角定理可知,使
的点
有无数个;
(2)过点E作EH⊥y轴,EG⊥x轴,垂足分别为H、G,连接EC1,利用垂径定理求得AH=BH=3,再根据矩形性质得EG=OH=5,OG=EH,最后利用勾股定理计算即可;
(3)根据满足条件的点
有4个可知⊙E、⊙F与x轴相交,当⊙E与x轴相切于点C时,可得EB=EC=OH=5,利用三角函数可求得sin∠BEH的值,再根据垂径定理及圆周角定理可得∠BEH=∠ACB,进而可求得符合题意的
的取值范围.
解:(1)如图,△ABE和△ABF为等边三角形,分别以点E、F为圆心,AB为半径作⊙E、⊙F,根据圆周角定理可知,弦AB所对的优弧上的任意一点C都使
,
∴使
的点
有无数个;
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(2)如图,过点E作EH⊥y轴,EG⊥x轴,垂足分别为H、G,连接EC1,
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∵点
与点
的坐标分别是
,
,
∴OA=2,OB=8,AB=6,
∵EH⊥y轴,
∴AH=BH=3,
∴OH=OA+AH=2+3=5,
∵EH⊥y轴,EG⊥x轴,x轴⊥y轴,
∴四边形EGOH为矩形,
∴EG=OH=5,OG=EH,
∵AB=6,△ABE为等边三角形,点C1在⊙E上
∴EC1=EA=AB=6,
在Rt△EAH中,EH
,
∴OG=EH=
,
在Rt△EC1G中,C1G
,
∴OC1= OG+ C1G=
,
∴点C1坐标为
,
同理可得:点C2坐标为
,
满足条件的点
的坐标为
或
;
(3)如图,当⊙E与x轴相切于点C时,则EC⊥x轴,EC=EB,
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又∵EH⊥y轴,x轴⊥y轴,
∴四边形ECOH为矩形,
∴EC=OH=5,
∴EB=EC=5,
∴在Rt△EBH中,sin∠BEH
,
∵∠BEH=
∠BEA,∠ACB=
∠BEA,
∴∠ACB=∠BEH
∴sin∠ACB=sin∠BEH
,
∵当
为锐角时,满足条件的点
有4个,
∴⊙E与x轴相交,
∴sin∠ACB<
,
∵
,
∴
的取值范围为:
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是正方形
的对角线,
,边
在其所在直线上向右平移,将通过平移得到的线段记为
,连结
,
,并过点
作
,垂足为
,连接
和
,在平移变换过程中,设
的面积为
,![]()
,则
的最大值是________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线C:y=
与直线l:y=kx+b相交于点A,B,直线l与y轴交于点P.
(1)当k=0时,求
的值;
(2)点M是抛物线上的动点,过点M作MG⊥直线l于点G,当k=0时,求
的值;
(3)点M是抛物线上的动点,过点M作MG∥y轴交直线l于点G,当k=2时,求证:不论b为何实数,
的值为定值,并求定值;
(4)若将(2)的抛物线改为“y=ax2”,其他条件不变,则
的值还为定值吗?若是,请求出定值;若不是,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC的顶点坐标分别为A(﹣6,0),B(4,0),C(0,8),把△ABC沿直线BC翻折,点A的对应点为D,抛物线y=ax2﹣10ax+c经过点C,顶点M在直线BC上.
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(1)证明四边形ABCD是菱形,并求点D的坐标;
(2)求抛物线的对称轴和函数表达式;
(3)在抛物线上是否存在点P,使得△PBD与△PCD的面积相等?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数y=mx2﹣(2m+1)x+2(m≠0),请判断下列结论是否正确,并说明理由.
(1)当m<0时,函数y=mx2﹣(2m+1)x+2在x>1时,y随x的增大而减小;
(2)当m>0时,函数y=mx2﹣(2m+1)x+2图象截x轴上的线段长度小于2.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A在第一象限,BA⊥y轴于点B,反比例函数y=
(x>0)的图象与线段AB相交于点C,且C是线段AB的中点,若△OAB的面积为3,则k的值为( )
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A.
B.1C.2D.3
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在
中,
,点
分别是边
的中点,连接
.将
绕点
逆时针方向旋转,记旋转角为
.
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(1)问题发现
①当
时,
____________;②当
时,
___________.
(2)拓展探究试判断:当
时,
的大小有无变化?请仅就图2的情形给出证明.
(3)问题解决
绕点
逆时针旋转至
三点在同一条直线上时,直接写出线段
的长.
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