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20、某班共50名学生进行了数学测试,班主任为解测试情况,从中抽取了部分学生的成绩,分数如下:
45,85,72,93,85,68,99,85,32,100
(1)这组数据的中位数是
85
,众数是
85

(2)若成绩在80分(含80分)以上为优秀,请你估算这个班的优秀人数约
30

(3)请你用所学的统计知识给班主任提供一些对这个班的数学学习的建议.
分析:(1)中位数是将这一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,中间两个数的平均数;众数是这组数据中出现次数最多的这个数;
(2)先算出这10名同学中成绩优秀的有几名,再估计这个班的优秀人数;
(3)根据统计量的意义分析.
解答:解:(1)将这一组数据从小到大(或从大到小)重新排列32,45,68,72,85,85,85,93,99,100中间两个数为85和85,它们的平均数85,这组数据的中位数为85;这组数据中出现次数最多的这个数是85,这组数据的众数是85;
(2)估算这个班的优秀人数=6÷10×100%×50=30;
(3)极差:100-32=68,极差较大,要求教师对这个班的成绩落后的学生多加辅导与帮助.
平均数:(45+85+)÷10=76.4
方差:s2=[(45-76.4)2+(85-76.4)2+…+(100-76.4)2]÷10=461.2,
方差较大,要求教师对这个班的成绩落后的学生多加辅导与帮助.
点评:本题考查了平均数,中位数,方差的意义.平均数平均数表示一组数据的平均程度.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数);方差是用来衡量一组数据波动大小的量.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某班共50名学生进行了数学测试,班主任为解测试情况,从中抽取了部分学生的成绩,分数如下:
45,85,72,93,85,68,99,85,32,100
(1)这组数据的中位数是______,众数是______
(2)若成绩在80分(含80分)以上为优秀,请你估算这个班的优秀人数约______人
(3)请你用所学的统计知识给班主任提供一些对这个班的数学学习的建议.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某班共50名学生进行了数学测试,班主任为解测试情况,从中抽取了部分学生的成绩,分数如下:
45,85,72,93,85,68,99,85,32,100
(1)这组数据的中位数是______,众数是______
(2)若成绩在80分(含80分)以上为优秀,请你估算这个班的优秀人数约______人
(3)请你用所学的统计知识给班主任提供一些对这个班的数学学习的建议.

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科目:初中数学 来源:陕西省期末题 题型:解答题

对某班共50 名学生进行一次调查,得到下表:(1 )计算喜欢各项体育运动的人数占全班总人数的百分比;
(2)上述百分比能否用扇形统计图表示?并说明理由.
(3)若想表示上述数据,可选用什么统计图?请你画出该图.

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对某班共50名学生进行一次调查,得到下表:
(1)计算喜欢各项体育运动的人数占全班总人数的百分比;
(2)上述百分比能否用扇形统计图表示?并说明理由;
(3)若想表示上述数据,可选用什么统计图?请你画出该图。

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