科目:初中数学 来源:2016-2017学年江苏省八年级下学期第一次课堂调研数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读下列材料:
关于x的分式方程x+=c+的解是x1=c,x2=;
x-= c-,即x+=c+的解是x1=c,x2=-;
x+=c+的解是x1=c,x2=;
x+=c+的解是x1=c,x2=.
请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程x+=c+ (m≠0)与它的关系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念进行验证.
由上述的观察、比较、猜想、验证,可以得出结论;
如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和,方程右边形式与左边的完全相同,只是把其中未知数换成某个常数,那么这样的方程可以直接得解.
请利用这个结论解关于x的方程:
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年安徽省蚌埠市等五校七年级下学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:单选题
有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④是17的平方根;其中正确的有( )
A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年湖北省十堰市七年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,已知直线AB, 线段CO⊥AB于点O,∠AOD =∠BOD ,求∠COD的度数.
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年湖北省十堰市七年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,一副三角尺按不同的位置摆放,摆放位置中=的图形是________.(只填写图形编号)
① ② ③ ④
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科目:初中数学 来源:2017届浙江省杭州市九年级3月模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,B、C、D在同一直线上,△ABC和△DCE都是等边三角形,且在直线BD的同侧,BE交AD于F,BE交AC于M,AD交CE于N。
(1)求证:AD=BE; (2)求证:△ABF∽△ADB。
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