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如图,已知等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=2,M是边AC上一点,过点M的直线交CB的延长线于点N,交边AB于点P,且AM=BN.
(1)求证:MP=NP;
(2)设AM=x,四边形MCBP的面积为y,求y与x的函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)探索:以线段CM为直径的圆能否与边AB相切?如果能够相切,请求出x的值;如果不能相切,请说明理由.

【答案】分析:(1)作辅助线MQ(过点M作MQ∥CN,交AB于点Q),构建全等三角形:△MQP≌△NBP;然后根据全等三角形的对应边相等即可证得MP=NP;
(2)过点P作PD⊥CN,垂足为点D.利用等腰直角三角形的性质求得AM=BN=x,MC=2-x,PD=(2-x);利用“割补法”知,y=S△MNC-S△BNP=-x2-x+2,该函数的定义域即根据AC边的长度来设定;
(3)设以线段CM为直径的圆的圆心为O,过点O作OF⊥AB,垂足为点F.要使以线段CM为直径的圆能与边AB相切,必须有OF=CM,据此列出关于x的方程,通过解该方程即可求得x的值.
解答:解:(1)证明:过点M作MQ∥CN,交AB于点Q. 
∵AC=BC,∠C=90°,∴∠A=45°.
∵MQ∥CN,∴∠AMQ=∠C=90°.
∴∠AQM=∠A=45°.
∴AM=MQ. 
∵AM=BN,∴MQ=BN.
∵MQ∥CN,∴∠QMP=∠N,∠MQP=∠NBP,
∵MQ=BN,
∴△MQP≌△NBP. 
∴MP=NP;

(2)过点P作PD⊥CN,垂足为点D.
∴PD∥AC.
∵由(1)知,MP=NP,
∴PD=MC. 
∵AM=BN=x,
∴MC=2-x,PD=(2-x). 
∴y=S△MNC-S△BNP=(2-x)(2+x)-x•(2-x)=-x2-x+2,
即所求的函数解析式为y=-x2-x+2,
定义域为0<x<2.

(3)设以线段CM为直径的圆的圆心为O,过点O作OF⊥AB,垂足为点F. 
∵AO=x+(2-x)=x+1,∠A=45°,
∴OF=x+1).
∵要使以线段CM为直径的圆能与边AB相切,必须有OF=CM=(2-x),
. x+1)=(2-x),
解得,x=6-4
即当x=6-4时,线段CM为直径的圆能与边AB相切.
点评:本题考查了圆的综合题.此题涉及到的知识点有:勾股定理、等腰直角三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质以及切线的性质.
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如图,已知等腰Rt△ABC直角边长为1,以它的斜边AC为直角边画第二个等腰Rt△ACD,再以斜边AD为直角边画第三个Rt△ADE…,依此类推,AC长为
2
,AD长为2,第3个等腰直角三角形斜边AE长=
2
2
2
2
,第4个等腰三角形斜边AF长=
4
4
,则第n个等腰直角三角形斜边长=
2
n
2
n

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试数学试题(带解析) 题型:解答题

如图,已知等腰直角三角形的直角边长为1,以Rt△的斜边为直角边,画第二个等腰直角三角形,再以Rt△的斜边为直角边,画第三个等腰直角三角形,…,以此类推;

(1)第5个等腰直角三角形的斜边长是________________;
(2)第个等腰直角三角形的斜边长是________________;(用含的代数式表示)

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试数学试题(解析版) 题型:解答题

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(1)第5个等腰直角三角形的斜边长是________________;

(2)第个等腰直角三角形的斜边长是________________;(用含的代数式表示)

 

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年浙江宁波地八年级第一次质量评估数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,已知等腰Rt△ABC的直角边长为1,以Rt△ABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰Rt△ADE,…,依此类推直到第五个等腰Rt△AFG,则由这五个等腰直角三角形所构成的图形的面积为______.

 

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