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    已知全班同学他们有的步行，有的骑车，还有的乘车上学，根据已知信息完成下表．
     上学方式 步行   骑车 乘车 
    “正”字法记录  正正正    
     频数    9  
     频率      40%
    如图：依题意得步行和骑车的总人数为：15+9=24，
    而步行和骑车的频率之和为：1-40%=60%，
    ∴24÷60%=40，
    ∴40-24=16，
    15÷40=37.5%，9÷40=22.5．
     上学方式 步行   骑车 乘车 
    “正”字法记录  正正正  正止  正正正一
     频数  15  9  16
     频率  37.5%    40%
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：2012年北师大版初中数学九年级上6.2投针试验练习卷（解析版） 题型：填空题

    已知全班同学他们有的步行，有的骑车，还有的乘车上学，根据已知信息完成下表．

    上学方式

    步行

    骑车

    乘车

    “正”字法记录

    正正正

     

     

    频数

     

    9

     

    频率

     

     

    40%

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知全班同学他们有的步行，有的骑车，还有的乘车上学，根据已知信息完成下表．
    上学方式步行 骑车乘车
    “正”字法记录 正正正
    频数 9
    频率 40%

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    科目：初中数学 来源：《6.2 投针试验》2010年同步练习2（解析版） 题型：填空题

    已知全班同学他们有的步行，有的骑车，还有的乘车上学，根据已知信息完成下表．
     上学方式步行  骑车乘车 
    “正”字法记录 正正正  
     频数  9 
     频率   40%

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    科目：初中数学 来源：《6.2 投针试验》2010年同步练习1（解析版） 题型：填空题

    已知全班同学他们有的步行，有的骑车，还有的乘车上学，根据已知信息完成下表．
     上学方式步行  骑车乘车 
    “正”字法记录 正正正  
     频数  9 
     频率   40%

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