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求证:如果两个三角形的两条边和第三边上的中线对应相等,那么这两个三角形全等.

已知:如图,在△ABC和△中,AB=,AC=,M是BC中点,中点,且AM=

求证:△ABC≌△

答案:
解析:

  证明:延长AMN,使得AMMN;再延长,使得,连结BN,则在△AMC和△NMB

  

  ∴△AMC≌△NMB

  ∴ACBN

  同理

  ∴BN

  在△ABN和△中,

  

  ∴△ABN≌△

  ∴∠1=∠3

  同理∠2=∠4

  ∴∠1+∠2=∠3+∠4

  即∠BAC=∠

  在△ABC和△中,

  

  ∴△ABC≌△


提示:

点拨:当存在三角形一边的中线的条件时,经常延长中线,得到二倍关系.本例题也常常用来判断两个三角形是否全等.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道:如果两个三角形不仅是相似三角形,而且每对对应点所在的直线都经过同一个点,那么这两个三角形叫做位似三角形,它们的相似比又称为位似比,这个点叫做位似中心.利用三角形的位似可以将一个三角形缩小或放大.
(1)选择:如图1,点O是等边三角形PQR的中心,P′、Q′、R′分别是OP、OQ、OR的中点,则△P′Q′R′与△PQR是位似三角形.此时,△P′Q′R′与△PQR的位似比、位似中心分别为
 

(A)2、点P,(B)
1
2
、点P,( C)2、点O,(D)
1
2
、点O;
(2)如图2,用下面的方法可以画△AOB的内接等边三角形.阅读后证明相应问题精英家教网
画法:
①在△AOB内画等边三角形CDE,使点C在OA上,点D在OB上;
②连接OE并延长,交AB于点E′,过点E′作E′C′∥EC,交OA于点C′,作E′D′∥ED,交OB于点D′;
③连接C′D′,则△C′D′E′是△AOB的内接三角形.
求证:△C′D′E′是等边三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•沈阳)定义:我们把三角形被一边中线分成的两个三角形叫做“友好三角形”.
性质:如果两个三角形是“友好三角形”,那么这两个三角形的面积相等.
理解:如图①,在△ABC中,CD是AB边上的中线,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD
应用:如图②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点E在AD上,点F在BC上,AE=BF,AF与BE交于点O.
(1)求证:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)连接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四边形CDOF的面积.
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,点D在线段AB上,连接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,将△ACD沿CD所在直线翻折,得
到△A′CD,若△A′CD与△ABC重合部分的面积等于△ABC面积的
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,请直接写出△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源:1+1轻巧夺冠 同步讲解 九年级数学(下) 华东师大版 题型:044

下面的证明过程,看是否有错,若有错,指出错误的地方.(说明理由),并加以改正,(写出正确的证明过程).

求证:如果两个三角形中,有两边和其中一边上的中线对应相等,那么这两个三角形全等.

已知:如图,AD、分别是△ABC和△的中线,且AB=,BC=,AD=求证:△ABC≌△

证明:∵BD=BC,,BD=

∴在△ABC与△,∴△ABD≌△(SSS)

同理:△ADC≌△(SSS),∴△ABD+△ADC≌△+△,即△ABC≌△

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科目:初中数学 来源:新课标教材导学  数学九年级(第一学期) 题型:047

证明题

求证:如果两个三角形有两条边和其中一边上的中线分别对应相等,那么这两个三角形全等.(提示:首先分清题设和结论,画出图形,再结合图形写出“已知”、“求证”、“证明”)

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