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    计算
    		2
    •
    		6
    ，结果应是（　　）
    A．±2
    		3
    		B．2
    		3
    		C．4
    		3
    		D．12
    		2
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    		6
    =
    		12
    =2
    		3
    ．
    故本题选B．
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    		2
    •
    		6
    ，结果应是（　　）
    A、±2
    		3
    B、2
    		3
    C、4
    		3
    D、12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、小刚学习了有理数运算法则后，编了一个计算程序．当他输入任意一个有理数时，显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和．当他第一次输入-2，然后又将所得的结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    张华在计算一个整式乘以3ac时，误看成了加上3ac，得到的答案是3bc-3ac-2ab．该题正确的计算结果应是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探险家在一次探险中发现了一个原始部落的遗迹，根据发现的结果表明，这个部落所用算术中的符号“+”、“-”、“×”、“÷”、“（　　）”、“=”与我们所学算术中的符号用法相同，也是十进制．虽然每个数与我们的写法相同，但表示的实际值却不同，下面有几个原始部落的算式：8×8×8=8；9×9×9=5；9×3=3；（93+8）×7=837．请你按这个原始部落的算术规则计算89×57的结果应为（　　）

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