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数学课上,老师让甲、乙、丙、丁四位同学分别做了一道有理数计算题:

甲:-43×2(43)×2=-14

乙:3÷×3÷3

丙:(1)2007(1)20080

丁:2÷÷2÷2

其中,做对的同学是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数学课上,老师让甲、乙、丙三位同学分别计算当x=-1、2、4时,二次函数y=x2+mx+n的函数值,甲、乙两同学正确算得当x=-1时,y=6;当x=2时,y=3;丙同学由于看错了n而算得当x=4时,y=5.
(1)求m、n的值;   
(2)丙同学把n看成了什么数?请你通过计算把它求出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

数学课上,老师让甲、乙、丙三位同学分别计算当x=-1、2、4时,二次函数y=x2+mx+n的函数值,甲、乙两同学正确算得当x=-1时,y=6;当x=2时,y=3;丙同学由于看错了n而算得当x=4时,y=5.
(1)求m、n的值; 
(2)丙同学把n看成了什么数?请你通过计算把它求出来.

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科目:初中数学 来源:2013年浙江省温州市中考数学模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

数学课上,老师让甲、乙、丙三位同学分别计算当x=-1、2、4时,二次函数y=x2+mx+n的函数值,甲、乙两同学正确算得当x=-1时,y=6;当x=2时,y=3;丙同学由于看错了n而算得当x=4时,y=5.
(1)求m、n的值;   
(2)丙同学把n看成了什么数?请你通过计算把它求出来.

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科目:初中数学 来源:2011年浙江省温州市中考数学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

数学课上,老师让甲、乙、丙三位同学分别计算当x=-1、2、4时,二次函数y=x2+mx+n的函数值,甲、乙两同学正确算得当x=-1时,y=6;当x=2时,y=3;丙同学由于看错了n而算得当x=4时,y=5.
(1)求m、n的值;   
(2)丙同学把n看成了什么数?请你通过计算把它求出来.

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