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    如图，王老师的三角尺的直角顶点放在黑板上的两条平行线a、b上，已知∠1=55°，则∠2的度数是（　　）
    A、55°B、25°
    C、35°D、45°
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：根据平角的定义求出∠3，再根据两直线平行，同位角相等可得∠2=∠3．
    解答：解：∵∠1=55°，
    ∴∠3=180°-90°-55°=35°，
    ∵a∥b，
    ∴∠2=∠3=35°．
    故选C．
    点评：本题考查了平行线的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键．
    练习册系列答案
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    计算：2
    3
    2
    +2
    		24
    =
     
    ．

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    如图，数轴上点A对应的数为2，AB⊥OA于A，且AB=1，以OB为半径画圆，交数轴于点C，则OC的长为（　　）
    A、3
    B、
    		2
    C、
    		3
    D、
    		5

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    若一个多边形的每个内角都等于120°，则从这个多边形对角线一个顶点出发有（　　）条对角线．
    A、6B、4C、3D、2

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    不等式2x-1≥-3的解集在数轴上表示正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    下列命题中，错误的是（　　）
    A、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
    B、对角线互相平分的四边形是平行四边形
    C、两组对边分别相等的四边形是平行四边形
    D、一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形

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    若一元二次方程式4x2+12x-1147=0的两根为a、b，且a＞b，则3a+b之值为何？（　　）
    A、22B、28C、34D、40

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校为了了解300名初一学生的体重情况，从中抽取30学生进行测量，下列说法中正确的是（　　）
    A、总体是300
    B、样本容量为30
    C、样本是30名学生
    D、个体是每个学生

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列解题过程：如图，已知AB∥CD，∠B=35°，∠D=32°，求∠BED的度数．
    解：过E作EF∥AB，则AB∥CD∥EF（平行线的性质）
    ABPCD?∠B=∠1=35°
    又QCDPEF?∠D=∠2=32°
    ∴∠BED=∠1+∠2=35°+32°=67°（等量代换）
    然后解答下列问题：
    如图．是明明设计的智力拼图玩具的一部分，现在明明遇到两个问题，请你帮他解决：

    问题（1）：∠D=30°，∠ACD=65°，为了保证AB∥DE，∠A=？
    问题（2）：∠G、∠F、∠H之间有什么关系时，GP∥HQ？

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