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小明在拼图时,8个一样大小的长方形如图1那样,恰好可以拼成一个大的长方形.小红看见了,说“我来试一试.”结果小红七拼八凑,拼成如图2那样的正方形.咳,怎么中间还留下了一个洞,恰好是边长为3cm的小正方形!
请问:他们使用的小长方形的长和宽分别是多少cm?

方法一:
解:设小长方形的长、宽分别为xcm,ycm,则

解得:
经检验得出,符合题意,
答:小长方形的长、宽分别为15cm,9cm;

方法二:
解:设小长方形的长、宽分别为xcm,ycm,则

整理得出:

解得:经检验,只有符合实际,
答:小长方形的长、宽分别为15cm,9cm.
分析:要求每个长方形的面积,就要先求出它们的长和宽,再利用面积公式计算.所以首先要设每个长方形的宽为xcm,长为ycm,根据题中的等量关系列方程求解.
点评:此题主要考查了二元一次方程组的应用,注意图片给出的等量关系即,5个长方形的宽=3个长方形的长,大矩形面积+9=大正方形的面积,以此可得出答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

小明在拼图时,发现8个一样大小的长方形,恰好可以拼成一个大的长方形如图(1);小红看见了,说:“我也来试一试.”结果小红七拼八凑,拼成了如图(2)那样的正方形,中间还留下了一个洞,恰好是边精英家教网长为3mm的小正方形,则每个小长方形的面积为
 
mm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2007•攀枝花)小明在拼图时,8个一样大小的长方形如图1那样,恰好可以拼成一个大的长方形.小红看见了,说“我来试一试.”结果小红七拼八凑,拼成如图2那样的正方形.咳,怎么中间还留下了一个洞,恰好是边长为3cm的小正方形!
请问:他们使用的小长方形的长和宽分别是多少cm?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明在拼图时发现,用8个一样大的长方形恰好可以拼成一个大的长方形,如图(1)所示; 小红看见了,说:“我来试一试!”结果小红七拼八凑,拼成了一个如图(2)所示的正方形,但中间留下了一个洞,恰好是边长为3mm的小正方形.则每个小长方形的长是
15
15
mm,宽是
9
9
mm.

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科目:初中数学 来源:2007年四川省攀枝花市中考数学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

小明在拼图时,8个一样大小的长方形如图1那样,恰好可以拼成一个大的长方形.小红看见了,说“我来试一试.”结果小红七拼八凑,拼成如图2那样的正方形.咳,怎么中间还留下了一个洞,恰好是边长为3cm的小正方形!
请问:他们使用的小长方形的长和宽分别是多少cm?

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