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    以下列各组数为边的三角形是直角三角形的是


    1. A.
      32，42，52
    2. B.
      数学公式，数学公式，数学公式
    3. C.
      数学公式，数学公式，数学公式
    4. D.
      1、1、2
    C
    分析：欲求证是否为直角三角形，这里给出三边的长，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．
    解答：A、（32）2+（4 2）2≠（52）2，不为直角三角形，故此选项错误；
    B、（）2+（）2≠（）2，不为直角三角形，故此选项错误；
    C、（）2+（）2=（）2，为直角三角形，故此选项正确；
    D、12+12≠22，不为直角三角形，故此选项错误．
    故选C．
    点评：本题考查勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可．勾股定理的逆定理：若三角形三边满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列三组数：①1，1，2；②1，1，
    		2
    ；③6，8，10．它们都表示线段的长度，以各组中的三条线段为边，能构成直角三角形的是
    （只填写序号）．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：022

    下列各组数分别表示三条线段的长度，试判断以它们为边是否能组成三角形？答案是　　   

    A.2，4，6

    B.3x，5x，7x；

    C.三条线段的比为4∶7∶6．

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    科目：初中数学 来源：学习周报　数学　华师大八年级版　2009－2010学年　第10期　总第166期 华师大版 题型：013

    若a、b、c是某直角三角形的三条边长，且a、b、c为连续整数，则以下列各组数为三边长的三角形是直角三角形的是

    [　　]
    A．

    a＋1，b＋1，c＋1

    B．

    a2，b2，c2

    C．

    a－1，b－1，c－1

    D．

    2a，2b，2c

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    下列各组数分别表示三条线段的长度，试判断以它们为边是否能构成三角形？

    （1）5，8，4 （2）7，3，12 （3）2，8，6

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若a、b、c是某直角三角形的三条边长，且a、b、c为连续整数，则以下列各组数为三边长的三角形是直角三角形的是


    1. A.
      a+1，b+1，c+1
    2. B.
      a2，b2，c2
    3. C.
      a-1，b-1，c-1
    4. D.
      2a，2b，2c

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