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    定义新运算：a⊕b=
    a
    b
    (b＞0)
    -
    a
    b
    (b＜0)
    例如：4⊕5=
    4
    5
    ，4⊕（-5）=
    4
    5
    ．则函数y=2⊕x（x≠0）的图象大致是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设ai=2012+i，当i=1，2，…，1000时，得到1000个分数
    i
    a
    ，在这1000个分数中，最简分数的个数是（　　）
    A、499B、498
    C、497D、496

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列等式成立的是（　　）
    A、（-2）-2=-4
    B、（-2）-2=4
    C、（-2）2=-
    1
    4
    D、（-2）2=
    1
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    兴化市教育局为帮助全市贫困师生举行“一日捐”活动，甲、乙两校教师各捐款30000元，已知“…”，设乙学校教师有x人，则可得方程
    30000
    x
    -
    30000
    (1+20%)x
    =20．根据此情景，题中用“…”表示的缺失的条件应补（　　）
    A、乙校教师比甲校教师人均多捐20元，且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
    B、甲校教师比乙校教师人均多捐20元，且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%
    C、甲校教师比乙校教师人均多捐20元，且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
    D、乙校教师比甲校教师人均多捐20元，且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器，现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同，现在平均每天生产多少台机器？（　　）
    A、600x=450（x-50）
    B、600x=450（x+50）
    C、
    600
    x
    =
    450
    x-50
    D、
    600
    x
    =
    450
    x+50

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    反比例函数y=
    k
    x
    与一次函数y=kx-k+2在同一直角坐标系中的图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求一元二次方程x2+3x-1=0的解，除了课本的方法外，我们也可以采用图象的方法：在平面直角坐标系中，画出直线y=x+3和双曲线y=
    1
    x
    的图象，则两图象交点的横坐标即该方程的解．类似地，我们可以判断方程x3-x-1=0的解的个数有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若函数y=
    1-m
    x
    的图象在其所在的每一象限内，函数值y随自变量x的增大而增大，则m的取值范围是（　　）
    A、m＞1B、m＞0
    C、m＜1D、m＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，反比例函数与正比例函数的图象交于A、B两点，过点A作AC⊥y轴于点C，连接BC．若△ABC的面积是4，则这个反比例函数的表达式是（　　）
    A、y=
    8
    x
    B、y=-
    8
    x
    C、y=
    4
    x
    D、y=-
    4
    x

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