练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    在等式x2（　　）=x7中，括号里的代数式为（　　）
    A、x2
    B、x3
    C、x4
    D、x5
    考点：同底数幂的乘法
    专题：
    分析：根据同底数幂的乘法，可得答案．
    解答：解：由x2•x5=x2+5=x7，
    故选：D．
    点评：本题考查了同底数幂的乘法，同底数幂的乘法底数不变指数相加．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    由四舍五入法得到的近似数2.37×103，下列说法正确的是（　　）
    A、精确到百分位
    B、精确到个位
    C、精确到十位
    D、精确到千位

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正六边形的周长是24，则它的外接圆半径是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点B（10，8），点A在y轴上，点C在x轴上，E为BC上一点，把△ABE沿ZE折叠，点B落在OC上的D处．
    （1）求D点坐标；
    （2）以O为圆心，4.8为半径作园，是判断⊙O与直线AD的位置关系；
    （3）反比例函数y=
    k
    x
    的图象过点E，交AB于F，求点F的坐标．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：
    （1）有4张桌子，用第一种摆设方式，可以坐
     
    人；当有n张桌子时，用第二种摆设方式可以坐
     
    人（用含有n的代数式表示）．
    （2）一天中午，餐厅要接待85位顾客共同就餐，但餐厅中只有20张这样的长方形桌子可用，且每4张拼成一张大桌子，若你是这家餐厅的经理，你打算选择哪种方式来摆放餐桌，为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是时代超市某种牛奶的价格标签，请在横线上写出它的原价．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线l上有AB两点，AB=12cm，点O是线段AB上的一点，OA=2OB
    （1）OA=
     
    cm  OB=
     
    cm；
    （2）若点C是线段AB上一点，且满足AC=CO+CB，求CO的长；
    （3）若动点P，Q分别从A，B同时出发，向右运动，点P的速度为2cm/s，点Q的速度为1cm/s．设运动时间为ts，当点P与点Q重合时，P，Q两点停止运动．
    ①当t为何值时，2OP-OQ=4；
    ②当点P经过点O时，动点M从点O出发，以3cm/s的速度也向右运动．当点M追上点Q后立即返回，以3cm/s的速度向点P运动，遇到点P后再立即返回，以3cm/s的速度向点Q运动，如此往返，知道点P，Q停止时，点M也停止运动．在此过程中，点M行驶的总路程是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠α，∠β，利用尺规作∠AOB=∠α-∠β．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    初三年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）在这次评价中，一共抽查了
     
    名学生；
    （2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为
     
    度；
    （3）请将频数分布直方图补充完整；
    （4）如果全市有6000名初三学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初三学生约有多少人？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案