“？”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。
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我的结果也正确
小明发现他解答的结果是正确的，但是老师却在他的解答中划了一条横线，并打开了一个“？”
结果为何正确呢？
（1）请指出小明解答中存在的问题，并补充缺少的过程：
变化一下会怎样……
（2）如图，矩形A′B′C′D′在矩形ABCD的内部，AB∥A′B′，AD∥A′D′，且AD：AB=2：1，设AB与A′B′、BC与B′C′、CD与C′D′、DA与D′A′之间的距离分别为a、b、c、d，要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD，a、b、c、d应满足什么条件？请说明理由．
解：（1）小明没有说明矩形蔬菜种植区域的长与宽之比为2：1的理由。
在“设矩形蔬菜种植区域的宽为xm，则长为2xm．”前补充以下过程：
设温室的宽为ym，则长为2ym。
则矩形蔬菜种植区域的宽为（y－1－1）m，长为（2y－3－1）m。
∵
，∴矩形蔬菜种植区域的长与宽之比为2：1。
（2）a+c b+d =2。理由如下：
要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD，就要
，即
，
即
，即a+c b+d =2。
【解析】一元二次方程的应用（几何问题），相似多边形的性质，比例的性质。
（1）根据题意可得小明没有说明矩形蔬菜种植区域的长与宽之比为2：1的理由，所以由已知条件求出矩形蔬菜种植区域的长与宽的关系即可。
（2）由使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD，利用相似多边形的性质，可得 ，然后利用比例的性质。
科目：初中数学 来源：2012年江苏省南京市中考数学试题 题型：044
“？”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅．
我的结果也正确
小明发现他解答的结果是正确的，但是老师却在他的解答中划了一条横线，并打开了一个“？”
结果为何正确呢？
(1)请指出小明解答中存在的问题，并补充缺少的过程：
变化一下会怎样……
(2)如图，矩形
在矩形ABCD的内部，AB∥
，AD∥
，且AD∶AB＝2∶1，设AB与、BC与
、CD与
、DA与
之间的距离分别为a，b，c，d，要使矩形∽矩形ABCD，a，b，c，d应满足什么条件？请说明理由．
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科目：初中数学 来源：2012年初中毕业升学考试（江苏南京卷）数学（带解析） 题型：解答题
“？”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。
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科目：初中数学 来源： 题型：
“？”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。
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我的结果也正确
小明发现他解答的结果是正确的，但是老师却在他的解答中划了一条横线，并打开了一个“？”
结果为何正确呢？
（1）请指出小明解答中存在的问题，并补充缺少的过程：
变化一下会怎样
（2）如图，矩形
在矩形
的内部，
，
，且
，设
与
、
与
、
与
、
与
之间的距离分别为
，要使矩形∽矩形，应满足什么条件？请说明理由。
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