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    化简求值：求－3(2x－y)－{7x－[6x＋2y－(10x－8y)]－x－2(3x－4y)}的值，其中x＝－，y＝－5．

    答案：－23
    提示：

    提示：原式＝－10x＋5y．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、化简求值：
    求代数式16+a-{8a-[a-9-（3-6a）]}的值．以a随意取值，从中你能发现什么现象，试解释其中的原因．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读再化简求值：
    （1）在化简
    		5-2
    		6
    的过程中．小张和小李的化简结果不一样：小张的化简过程如下：
    原式=
    		2-2
    		2×3
    +3
    =
    		(
    		2
    )2+2
    		2
    ×
    		3
    +(
    		3
    )2
    =
    		(
    		2
    -
    		3
    )2
    =
    		2
    -
    		3

    小李的化简过程如下：
    原式=
    		3-2
    		2×3
    +2
    =
    		(
    		3
    )2+2
    		3
    ×
    		2
    +(
    		2
    )2
    =
    		(
    		3
    -
    		2
    )2
    =
    		3
    -
    		2

    请判断谁的化简结果是正确的，谁的化简结果是错误的，并说明理由？
    （2）请你利用上面所学的方法，化简求值：已知x=
    		6-2
    		5
    ，求x2+2x-3的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简
    （1）计算（-10）3+[（-4）2-（1-32）×2]；  
    （2）计算(1-
    1
    6
    +
    3
    4
    )×(-48)    ；
    （3）化简求值：2（3a-1）-3（2-5a+3a2），其中a=-
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用心算一算．
    （1）
    2
    3
    -
    1
    8
    -(-
    1
    3
    )+(-
    3
    8
    )       
    （2）-14-[2-(-3)2]÷(-
    1
    2
    )
    （3）化简求值．求：3a-3b+3[2a-（b-2a）]的值，其中a=-1，b=-2．

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    科目：初中数学 来源：江苏省太仓市2011－2012学年七年级上学期期中考试数学试题(苏教版) 题型：044

    化简求值

    (1)求5(3a2b－ab2)－4(－ab2＋3a2b)的值，其中a＝，b＝－．

    (2)若2x2－3x＋1＝0，求代数式5x2－的值．

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