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    （2007•乌兰察布）先化简，再求值：，其中x=-5．
    【答案】分析：首先把括号里分式通分，然后把除法运算转化成乘法运算，进行约分化简，最后代值计算．
    解答：解：原式=
    =
    =
    =；
    当x=-5时，原式==．
    点评：本题主要考查分式的化简求值这一知识点，把分式化到最简是解答的关键．
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    纸环数x（个）1234…
    彩纸链长度y（cm）19365370…
    （1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在如图的平面直角坐标系中描出相应的点，猜想y与x的函数关系，并求出函数关系式；

    （2）教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则每根彩纸链至少要用多少个纸环？

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    （2）教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则每根彩纸链至少要用多少个纸环？

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    科目：初中数学 来源：2009年江苏省连云港市中考数学原创试卷大赛（8）（解析版） 题型：解答题

    （2007•乌兰察布）元旦联欢会前某班布置教室，同学们利用彩纸条粘成-环套-环的彩纸链，小颖测量了部分彩纸链的长度，她得到的数据如下表：
    纸环数x（个）1234…
    彩纸链长度y（cm）19365370…
    （1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在如图的平面直角坐标系中描出相应的点，猜想y与x的函数关系，并求出函数关系式；

    （2）教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则每根彩纸链至少要用多少个纸环？

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    科目：初中数学 来源：2009年北京市通州区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

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    纸环数x（个）1234…
    彩纸链长度y（cm）19365370…
    （1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在如图的平面直角坐标系中描出相应的点，猜想y与x的函数关系，并求出函数关系式；

    （2）教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则每根彩纸链至少要用多少个纸环？

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    科目：初中数学 来源：2006年山东省济南市中考数学试卷（大纲卷）（解析版） 题型：解答题

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    （2）教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则每根彩纸链至少要用多少个纸环？

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