我市某中学开展了以“热爱家乡.与环境友好,牵手幸福.与健康同行为主题的远足训练活动.师生到距学校18千米的森林公园并沿途捡拾垃圾.李老师因有事晚出发2个小时.为追赶师生队伍李老师骑自行车走近路比师生队伍少走了6千米.结果早到达48分钟.已知李老师骑自行车的平均速度是师生步行平均速度的3倍.设师生步行的平均速度为x千米/时.则根据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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我市某中学开展了以“热爱家乡，与环境友好；牵手幸福，与健康同行”为主题的远足训练活动，师生到距学校18千米的森林公园并沿途捡拾垃圾，李老师因有事晚出发2个小时，为追赶师生队伍李老师骑自行车走近路比师生队伍少走了6千米，结果早到达48分钟，已知李老师骑自行车的平均速度是师生步行平均速度的3倍，设师生步行的平均速度为x千米/时，则根据题意可列出方程为：　　．（直接用方程中的数据，不必化简）

=+2+

解析试题分析：设师生步行的平均速度为x千米/时，则李老师骑自行车的平均速度是3x千米/时，根据“李老师因有事晚出发2个小时，为追赶师生队伍李老师骑自行车走近路比师生队伍少走了6千米，结果早到达48分钟”得出等量关系：师生步行18千米的时间=李老师骑自行车12千米的时间+2小时+48分钟，据此列出方程即可．
解：设师生步行的平均速度为x千米/时，则李老师骑自行车的平均速度是3x千米/时．
由题意，=+2+．
故答案为=+2+．
点评：本题考查了由实际问题抽象出分式方程，找到关键描述语，找到等量关系是解决问题的关键．本题用到的等量关系为：时间=路程÷速度．

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