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如图所示,要证△ABC∽△ACD,已经具备了∠A=∠A,还需添加的条件是________.

∠ACB=∠ADC或∠ABC=∠ACD
分析:根据题目所给的条件,利用一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等两三角形相似,由已知的∠A=∠A,再找出一对对应角相等即可得出添加的条件.
解答:由已知∠A=∠A,要证△ABC∽△ACD,再加一个对应角相等即可,
则需要添加的条件可以为:∠ACB=∠ADC或∠ABC=∠ACD.
故答案为:∠ACB=∠ADC或∠ABC=∠ACD.
点评:此题主要考查学生对相似三角形的判定定理的理解和掌握,此题答案不唯一,属于开放型,大部分学生能正确做出,对此都要给予积极鼓励,以激发他们的学习兴趣.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

10、完成下列分析过程.
如图所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求证:AB=CD.
分析:要证AB=CD,只要证△
ABC
≌△
CDA
;需先证∠
BAC
=∠
DCA
,∠
ACB
=∠
CAD
.由已知“
AB
DC
”,可推出∠
BAC
=∠
DCA
AD
BC
,可推出∠
ACB
=∠
CAD
,且公共边
AC
=
CA
,因此,可以根据“
角边角公理(ASA)
”判定△
ABC
≌△
CDA

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科目:初中数学 来源:101网校同步练习 初一数学 人教版(新课标2004年初审) 人教版(新课标2004年初审) 题型:022

如图所示,要证得AD∥BC,需什么条件________.

要证AB∥DC,需什么条件________.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

完成下列分析过程.
如图所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求证:AB=CD.
分析:要证AB=CD,只要证△________≌△________;需先证∠________=∠________,∠________=∠________.由已知“________∥________”,可推出∠________=∠________,________∥________,可推出∠________=∠________,且公共边________=________,因此,可以根据“________”判定△________≌△________.

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

完成下列分析过程
如图所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求证:AB=CD。
分析:要证AB=CD,只要证△________≌△________;需先证∠________=∠________,∠________=∠________
由已知“________∥________”,可推出∠________=∠________,________∥________
可推出∠________=∠________,且公共边________=________,
因此,可以根据“________”判定△________≌△_______。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

完成下列分析过程.
如图所示,已知ABDC,ADBC,求证:AB=CD.
分析:要证AB=CD,只要证△______≌△______;需先证∠______=∠______,∠______=∠______.由已知“____________”,可推出∠______=∠______,____________,可推出∠______=∠______,且公共边______=______,因此,可以根据“______”判定△______≌△______.
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