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    操作示例
    对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH，按图1所示的方式摆放，在沿虚线BD，EG剪开后，可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED。
    从拼接的过程容易得到结论：
    ①四边形BNED是正方形；
    ②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED。
    实践与探究
    （1）对于边长分别为a，b（a＞b）的两个正方形ABCD和EFGH，按图2所示的方式摆放，连接DE，过点D作DM⊥DE，交AB于点M，过点M作MN⊥DM，过点E作EN⊥DE，MN与EN相交于点N。
    ①证明四边形MNED是正方形，并用含a，b的代数式表示正方形MNED的面积；
    ②在图2中，将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后，能够拼接为正方形MNED，请简略说明你的拼接方法（类比图1，用数字表示对应的图形）。
    （2）对于n（n是大于2的自然数）个任意的正方形，能否通过若干次拼接，将其拼接成为一个正方形？请简要说明你的理由。

    解：（1）①证明：由作图的过程可知四边形MNED是矩形。
                                 在Rt△ADM与Rt△CDE中，
                               ∵AD=CD，又∠ADM+∠MDC=∠CDE+∠MDC=90°，
                               ∴DM=DE，
                              ∴四边形MNED是正方形。 
                              ∵
                             ∴正方形MNED的面积为；
    ②过点N作NP⊥BE，垂足为P，如图2
       可以证明图中6与5位置的两个三角形全等，4与3位置的两个三角形全等，
       2与1位置的两个三角形也全等。所以将6放到5的位置，4放到3的位置，
       2放到1的位置，恰好拼接为正方形MNED。
    （2）答：能。
       理由是：由上述的拼接过程可以看出：对于任意的两个正方形都可以
        拼接为一个正方形，而拼接出的这个正方形可以与第三个正方形在拼
        接为一个正方形，……依此类推。由此可知：对于n个任意的正方形，
       可以通过（n-1）次拼接，得到一个正方形。

    练习册系列答案
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    ①证明：四边形MNED是正方形，并用含a、b的代数式表示正方形MNED的面积；

    ②在图乙中，将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后，能够拼接为正方形MNED．请简略说明你的拼接方法(类比图甲，用数字表示对应的图形)．

    (2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形，能否通过若干次拼接，将其拼接为一个正方形？请简要说明你的理由．

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    从拼接的过程容易得到结论：

    ①四边形BNED是正方形；

    ②S正方形ABCD＋S正方形EFGH＋S正方形BMED．

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    (1)对于边长分别为a，b(a＞b)的两个正方形ABCD和EFGH，按图(2)所示的方式摆放，连结DE，过点D作DM⊥DE，交AB于点M，过点M作MN⊥DM，过点E作EN⊥DE，MN与EN相交于点N．

    ①证明四边形MNED是正方形，并用含a，b的代数式表示正方形MNED的面积；

    ②在图(2)中，将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后，能够拼接为正方形MNED．请简略说明你的拼接方法(类比图(1)，用数字表示对应的图形)．

    (2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形，能否通过若干次拼接，将其拼接为一个正方形？请简要说明你的理由．

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    ②S正方形ABCD＋S正方形EFGH＝S正方形BNED。

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    ①证明四边形MNED是正方形，并用含a，b的代数式表示正方形MNED的面积；

    ②在图2中，将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后，能够拼接为正方形MNED，请简略说明你的拼接方法（类比图1，用数字表示对应的图形）。

    (2）对于n（n是大于2的自然数）个任意的正方形，能否通过若干次拼接，将其拼接成为一个正方形？请简要说明你的理由。

    　

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    ①四边形BNED是正方形； ② 。
         
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