12、在一次数学测试中，张老师采用了一种“秘密”记分法：小明得92分，记作+7分，小张得80分，记作-5分．若小强的得分计作+3分，那么小强的实际得分为

分．

分析：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示，“正”和“负”相对．小明得92分，记作+7分，小张得80分，记作-5分，可知标准分为85分，超过85分记作正数，不足85分记作负数，+3分表示比85分高3分．

解答：解：因为小明得92分，记作+7分，可知0分为实际分数92-7=85分，
若小强的得分计作+3分，那么小强的实际得分为85+3=88分．

点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．

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小李同学根据6位同学在一次数学测试中的成绩，绘了右面的统计图（

如图）．
（1）哪位同学的分数最高，哪位同学的分数最低他们相差多少？
（2）小张的分数是小孙分数的几倍？
（3）这个图易使人产生错误的感觉吗？为什么？
（4）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的分数状况，这个图应做怎样的改动？

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在一次数学测试中，张老师采用了一种“秘密”记分法：小明得92分，记作+7分，小张得80分，记作-5分．若小强的得分计作+3分，那么小强的实际得分为________分．

科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

小李同学根据6位同学在一次数学测试中的成绩，绘了下面的统计图，

（1）哪位同学的分数最高，哪位同学的分数最低？他们相差多少？
（2）小张的分数是小孙分数的几倍？
（3）这个图易使人产生错误的感觉吗？为什么？
（4）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的分数状况，这个图应做怎样的改动？

科目：初中数学 来源：期中题 题型：填空题

在一次数学测试中，张老师采用了一种“秘密”记分法：小明得92分，记作+7分，小张得80分，记作﹣5分。若小强的得分计作+3分，那么小强的实际得分为（）分。

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