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    如下图是某风景区的旅游路线示意图，其中，，为风景点，为两条路的交叉点，图中数据为相应两点的路程（单位：千米）．一学生从处出发，以千米／时的速度步行观览景色，每个景点的逗留时间约为小时．

    　　（1）当他沿着路线游览回到处时，共用了小时，求的长；

    　　（2）若此学生打算从处出发，步行速度与在景点的逗留时间保持不变，且在最短时间内游览完三个景点返回处，请你为他设计一条步行路线，并说明这样设计的理由．（不考虑其他因素）

     


    （1）千米；（2）通过比较，合理路线为：或．理由略

    练习册系列答案
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    2.6
    2.6
    m．

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    如下图是某月的月历，竖着取连续的三个数字，它们的和可能是

    A．18B．33C．38D．75

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    如下图是某月的月历，竖着取连续的三个数字，它们的和可能是

    A．18               B．33               C．38               D．75

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如下图，某风景区的湖心岛有一凉亭A，其正东方向有一棵大树B，小明想测量A、B之间的距离，他从湖边的C处测得A在北偏西45°方向上，测得B在北偏东32°方向上，且量得B、C之间的距离为100米，根据上述测量结果，请你帮小明计算A、B之间的距离是多少?(结果精确到1米)．

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