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在下面的一排小方格中,除已知的数外,其余的小方格中的每个字母代表一个有理数,已知其中任何三个连续方格中的有理数之和为23.
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(1)求T+H+A+N+K的值;
(2)分别求出T,H的值;
(3)在经历了问题(2)的解答后,请你说明小方格中的数的排列规律,并猜想:小方格中第2009个数应是多少?

解:(1)∵任何三个连续方格中的有理数之和为23,
∴T+(-12)+H=23,A+N+K=23,
∴T+(-12)+H+A+N+K=46,
解得T+H+A+N+K=58;

(2)∵(-12)+H+A=H+A+N=23,
∴N=-12,
∵N+K+8=23,
∴K=23-(-12)-8=27,
∴A=23-N-K=23-(-12)-27=8,
H=23-(-12)-A=23+12-8=27,
T=23-(-12)-H=23+12-27=8,
∴T,H的值分别为8,27;

(3)小方格的数由8、-12、27依次反复循环出现,
∵2009÷3=669余2,
∴第2009个数与第二个相同,应是-12.
分析:(1)根据相邻的三个连续方格中的有理数的和等于23,求出前三个数的和,以及第4、5、6三个数的和,计算即可得解;
(2)依次求出N=-12,再求出K的值,然后求出A,再分别求出H、T即可;
(3)根据计算不难发现,小方格中的数三个为一组依次循环,用2009除以3,根据商和余数的情况确定答案即可.
点评:本题是对数字变化规律的考查,读懂题目信息,准确理解任何三个连续方格中的有理数之和为23是解题的关键,也是本题的难点.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在下面的一排小方格中,除已知的数外,其余的小方格中的每个字母代表一个有理数,已知其中任何三个连续方格中的有理数之和为23.

(1)求T+H+A+N+K的值;
(2)分别求出T,H的值;
(3)在经历了问题(2)的解答后,请你说明小方格中的数的排列规律,并猜想:小方格中第2009个数应是多少?

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