【题目】如图,在矩形
中,
,
,对角线
、
交于点
,点
在
延长线上,联结
,
,
分别交线段
、边
、对角线
于点
、
、
(点
不与点
、
重合).
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(1)当点
是线段
的中点,求
的长;
(2)设
,
,求
关于x的函数解析式,并写出它的定义域;
(3)当
是等腰三角形时,求
的长.
【答案】(1)
;(2)
;(3)
或
.
【解析】
(1)首先利用勾股定理得出
的长,证得
,得出
,进一步得出
,
,利用三角形相似的性质得出
、
的长,利用勾股定理求得而答案即可;
(2)作
,
,垂足分别为
、
,利用
,
,
,建立
、
之间的联系,进一步整理得出
关于x的函数解析式,根据
,得出x的定义域即可;
(3)分三种情况探讨:①当
时,②当
,③当
,分别探讨得出答案即可.
(1)
,
,∠ABC=90°,
,
,
,
点
是线段
的中点,
,
在
和
中,
![]()
,
,
,
,
,
,
,
,
![]()
,
即
,
,
,
,
,
,
![]()
,
又
,
,
,
;
(2)如图,
![]()
作
,
,垂足分别为
、
,
,
,
,
,
,
![]()
,
,
,
![]()
,
又
,
![]()
,
,
,
![]()
,
则
.
(3)当
是等腰三角形,
①当
时,
,
,则
,
,由
,解得
;
②当
,
,同理解得
;
③当
,得出
不存在.
所以
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,点D是边BC的中点,DE⊥AC、DF⊥AB,垂足分别是E、F,且BF=CE.
(1)求证:DE=DF;
(2)当∠A=90°时,试判断四边形AFDE是怎样的四边形,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图1,在△ABC中,AB=AC,点 D 是边 BC 的中点.以BD为直径作⊙O,交边 AB于点P,连接PC,交AD于点E.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)当∠BAC=90°时,求证:CE=2PE;
(3)如图2,当PC是⊙O的切线,E为AD 中点,BC=8,求AD的长.
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【题目】为弘扬泰山文化,某校举办了“泰山诗文大赛”活动,从中随机抽取部分学生的比赛成绩,根据成绩(成绩都高于50分),绘制了如下的统计图表(不完整):
组别 | 分数 | 人数 |
第1组 | 90<x≤100 | 8 |
第2组 | 80<x≤90 | a |
第3组 | 70<x≤80 | 10 |
第4组 | 60<x≤70 | b |
第5组 | 50<x≤60 | 3 |
请根据以上信息,解答下列问题:
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(1)求出a,b的值;
(2)计算扇形统计图中“第5组”所在扇形圆心角的度数;
(3)若该校共有1800名学生,那么成绩高于80分的共有多少人?
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【题目】某商品的进价为每件20元,售价为每件30元,每月可卖出180件.如果该商品的售价每上涨1元,就会少卖出10件,但每件售价不能高于35元,设每件商品的售价上涨x元(x为整数)时,月销售利润为y元.
(1)求y与x之间的函数解析式,并直接写出自变量x的取值范围.
(2)当每件商品的售价定为多少元时,可获得的月利润最大?最大月利润是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1:在平面直角坐标系内,O为坐标原点,线段AB两端点在坐标轴上且点A(﹣4,0),点B(0,3),将AB向右平移4个单位长度至OC的位置
(1)直接写出点C的坐标 ;
(2)如图2,过点C作CD⊥x轴于点D,在x轴正半轴有一点E(1,0),过点E作x轴的垂线,在垂线上有一动点P,直接写出:①点D的坐标 ; ②三角形PCD的面积为 ;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接AC,当△ACP的面积为
时,直接写出点P的坐标 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,A、D、B、E四点在同一条直线上,AD=BE,BC∥EF,BC=EF.
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(1)求证:AC=DF;
(2)若CD为∠ACB的平分线,∠A=25°,∠E=71°,求∠CDF的度数.
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