【题目】定义:给定两个不等式组
和
,若不等式组
的任意一个解,都是不等式组
的一个解,则称不等式组
为不等式组
的“子集”例如:不等式组:
是:
的“子集”.
(1)若不等式组:
,
,其中不等式组_________是不等式组
的“子集”(填
或
);
(2)若关于
的不等式组
是不等式组
的“子集”,则
的取值范围是________;
(3)已知
为互不相等的整数,其中
,
,下列三个不等式组:
,
,
满足:
是
的“子集”且
是
的“子集”,则
的值为__________;
(4)已知不等式组
有解,且
是不等式组
的“子集”,请写出
,
满足的条件:________________.
【答案】A
-4
【解析】
(1)先分别求出不等式组A、B的解集,再利用题目中的新定义判断即可;
(2)先求出不等式组
的解集为
,再根据定义可知不等式组
的解集在
的内部,即可得出a的值;
(3)先根据新定义求出a,b,c,d的值,再代入即可;
(4)先求出不等式组M的解集,再根据新定义解答即可.
解:(1)∵
的解集为:
,
的解集为:
,
的解集为:
,
∴不等式组A是不等式组M的“子集”.
故答案为:A;
(2)∵不等式组
的解集为
,且不等式组
的解集在
的内部,
∴
.
故答案为:
;
(3)∵
为互不相等的整数,其中
,
,
,
,
满足:
是
的“子集”且
是
的“子集”,
∴
,
∴
.
故答案为:-4;
(4)将不等式组M整理得:
,
又∵不等式组M有解,
∴
,
∵
是不等式组
的“子集”,
∴
,即
.
故答案为:
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC是腰长为1的等腰直角三形,以Rt△ABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰Rt△ADE,…,依此类推,则第2018个等腰直角三角形的斜边长是______.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为培养学生的特长爱好,提髙学生的综合素质,某校音乐特色学习班准备从京东商城里一次性购买若干个尤克里里和竖笛(每个尤克里里的价格相同,每个竖笛的价格相同),购买2个竖笛和1个尤克里里共需290元;竖笛单价比尤克里里单价的一半少25元.
(1)求竖笛和尤克里里的单价各是多少元?
(2)根据学校实际情况,需一次性购买竖笛和尤克里里共20个,但要求购买竖笛和尤克里里的总费用不超过3450元,则该校最多可以购买多少个尤克里里?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的直线互相垂直,垂足为D,且AC平分∠DAB.![]()
(1)求证:DC为⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为5,BC=6,求CD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】先阅读,再解题
解方程(x﹣1)2﹣5(x﹣1)+4=0,可以将(x﹣1)看成一个整体,设x﹣1=y,则原方程可化y2﹣5y+4=0,解得y1=1;y2=4,当y=1时,即x﹣1=1,解得x=2,当y=4时,即x﹣1=4,解得x=5,所 原方程的解为x1=2,x2=5
请利用上述这种方法解方程:(3x﹣5)2﹣4(5﹣3x)+3=0.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一个商贩准备了10张质地均匀的纸条,其中能得到一块糖的纸条有5张,能得到三块糖的纸条有3张,能得到五块糖的纸条有2张.从中随机抽取一张纸条,恰好是能得到三块糖的纸条的概率是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com