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作业宝如图在平面直角坐标系中,已知抛物线数学公式经过A(-4,0),B(0,-4),点P(-6,0)在x轴上,点Q为平面内一点(不与A,C重合),且△ACQ是以AC为斜边的直角三角形,连接PQ,设直线PQ与x轴所夹的锐角为α.
(1)求抛物线的函数关系式;
(2)当a<0时,点P(a,y1),Q(a-1,y2)在抛物线上,比较y1,y2大小;
(3)当α最大时,求点Q的坐标.

解:(1)∵抛物线经过A(-4,0),B(0,-4),

解得
∴抛物线的函数关系式为y=x2+x-4;

(2)∵点P(a,y1),Q(a-1,y2)都在该抛物线上,
∴y1-y2=(a2+a-4)-[(a-1)2+(a-1)-4]=a+
当a+>0,即-<a<0时,y1>y2
当a+=0,即a=-时,y1=y2
当a+<0,即a<-时,y1<y2

(3)如图.
∵△ACQ是以AC为斜边的直角三角形,
∴点Q在以AC为直径的圆上.
设AC的中点为D,则⊙D的直径为AC.
∵抛物线y=x2+x-4与x轴交于点A、C,且A(-4,0),
解方程x2+x-4=0,得x=-4或2,
∴C(2,0),
∴AC=6,⊙D的半径为3,点D的坐标为(-1,0).
连接DQ,当α最大时,PQ为⊙D的切线,∠PQD=90°,DQ=3.
在△PQD中,∵∠PQD=90°,DQ=3,PD=-1-(-6)=5,
∴PQ==4.
过点Q作QE⊥x轴于点E.
∵sin∠QPE==,cos∠QPE==
∴QE===,PE==
∴OE=OP-PE=6-=
当点Q在第二象限时,Q(-);
当点Q在第三象限时,Q(-,-).
综上可知,当α最大时,点Q的坐标为(-)或(-,-).
分析:(1)将A(-4,0),B(0,-4)代入抛物线的解析式,运用待定系数法即可求解;
(2)先将P,Q的坐标代入(1)的抛物线解析式中,可得出y1、y2的表达式,计算y1-y2,然后看得出的结果中在x的不同取值范围下,y1、y2的大小关系;
(3)先由△ACQ是以AC为斜边的直角三角形,得出点Q在以AC为直径的圆D上;再解方程x2+x-4=0,得到C点的坐标为(2,0),则⊙D的半径为3,点D的坐标为(-1,0);再连接DQ,当α最大时,得到PQ为⊙D的切线,由切线的性质得到∠PQD=90°,根据勾股定理求出PQ=4;过点Q作QE⊥x轴于点E,然后根据锐角三角函数的定义分别求出QE=,PE=,进而得到点Q的坐标,注意点Q可以在第二象限,也可以在第三象限.
点评:本题主要考查了运用待定系数法求函数的解析式,二次函数的性质,圆周角定理,勾股定理,切线的性质,锐角三角函数的定义,综合性较强,有一定难度.运用差比法比较两个代数式的大小是一种常用的方法;(3)中根据圆周角定理得出点Q在以AC为直径的圆D上及根据切线的性质得出当α最大时,PQ为⊙D的切线是解题的关键.
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21、如图在平面直角坐标系中,△AOB的顶点分别为A(2,0),O(0,0),B(0,4).
①△AOC与△AOB关于x轴成轴对称,则C点坐标为
(0,-4)

②将△AOB绕AB的中点D逆时针旋转90°得△EGF,则点A的对应点E的坐标为
(3,3)

③在图中画出△AOC和△EGF,△AOB与△EGF重叠的面积为
1
平方单位.

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精英家教网如图在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(2,0),以点A为圆心,2为半径的圆与x轴交于O,B两点,C为⊙A上一点,P是x轴上的一点,连接CP,将⊙A向上平移1个单位长度,⊙A与x轴交于M、N,与y轴相切于点G,且CP与⊙A相切于点C,∠CAP=60°.请你求出平移后MN和PO的长.

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如图在平面直角坐标系中,将一块等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在两坐标轴上,且点A(0,2),点C(-1,0),如图所示点B在抛物线y=ax2+ax-2上.
(1)求点B的坐标;
(2)求抛物线的解析式;
(3)将三角板ABC绕顶点A逆时针方向旋转90°到达△AB′C′的位置,请写出点B′坐标
(1,-1)
(1,-1)
,点C′坐标
(2,1)
(2,1)
;判断点B′
,C′
(填“在”或“不”)在(2)中的抛物线上.

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如图在平面直角坐标系中,M为x轴上一点,⊙M交x轴于A、B两点,交y轴于C、D两点,P为
BC
上的一个动点,CQ平分∠PCD交AP于Q,A(-1,0),M(1,0).
(1)求C点坐标;
(2)当点P在
BC
上运动时,线段AQ的长是否改变?若不变,请求出其长度;若改变,请说明理由.(提示:连接AC).
(3)当点P在
BC
上运动时,是否存在这样的点P,使CQ所在直线经过点M?若存在请直接写出点P的坐标.

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如图在平面直角坐标系中,A点坐标为(8,0),B点坐标为(0,6)C是线段AB的中点.请问在y轴上是否存在一点P,使得以P、B、C为顶点的三角形与△AOB相似?若存在,求出P点坐标;若不存在,说明理由.

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