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已知x1是关于x的一元二次方程数学公式的一个根,且数学公式(其中a为实数),求m的值及方程的另一个根.

解:由已知得:-a2≥0,∴a2≤0,又∵a2≥0,∴a2=0,∴a=0∴
代入原方程得:
整理得:m2+m-2=0,解这个方程得:m1=1,m2=-2
当m1=1时,原方程化为:,解得:
当m2=-2时,原方程化为:,解得:
∴m的值为1或-2,方程的另一根为:
分析:首先根据二次根式有意义的条件求得方程的一个根,然后整理出方程求得方程的根即可求得方程的另一个根,代入即可求得未知数m的值.
点评:本题考查了一元二次方程的解、二次根式有意义的条件及根与系数的关系,解题时也可设出方程的另一个根,然后利用两根之积求得另一个根,然后利用根与系数的关系求得m的值即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中正确的是
 

(1)在平面直角坐标系中,点(1,-2)与点(-1,-2)关于y轴对称;
(2)若y与x的函数关系为y=
4
x
,则y随着x的增大而减小;
(3)如果一组数据:x1,x2,x3,x4,x5的平均数是
.
x
,则另一组数据:x1,x2+1,x3+2,x4+3,x5+4的平均数是
.
x
+2;
(4)已知x1,x2是方程2x2+3x-1=0的两个根,则
1
x1
+
1
x2
=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)新人教版初中数学教材中我们学习了:若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1,x2,则x1+x2=-
b
a
x1x2=
c
a
.根据这一性质,我们可以求出已知方程关于x1,x2的代数式的值.例如:已知x1,x2为方程x2-2x-1=0的两根,则x1+x2=
 
,x1•x2=
 
.那么x12+x22=(x1+x22-2x1x2=
 

请你完成以上的填空.
(2)阅读材料:已知m2-m-1=0,n2+n-1=0,且mn≠1.求
mn+1
n
的值.
解:由n2+n-1=0可知n≠0.
1+
1
n
-
1
n2
=0
.∴
1
n2
-
1
n
-1=0

又m2-m-1=0,且mn≠1,即m≠
1
n

∴m,
1
n
是方程x2-x-1=0的两根.∴m+
1
n
=1
.∴
mn+1
n
=1.
(3)根据阅读材料所提供的方法及(1)的方法完成下题的解答.
已知2m2-3m-1=0,n2+3n-2=0,且mn≠1.求m2+
1
n2
的值.

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23、完成表格,观察表格中的两个根的和与积,它们与原来的方程的系数有什么关系?
方程 x1 x2 x1+x2 x1x2
x2-2x=0 0 2
2
0
x2+3x-4=0 -4 1
-3
-4
x2-5x+6=0 2 3
5
6
(1)请用文字语言概括你的发现.
若二次项系数为1,常用以下关系:x1,x2是方程x2+px+q=0的两根时,x1+x2=-p,x1x2=q

(2)一般的,对于关于x的方程x2+px+q=0(p、q为常数,p2-4q≥0)的两根为x1,x2,则x1+x2=
-p
,x1x2=
q

(3)运用以上发现解决下列问题:已知x1,x2是方程x2-x-3=0的两根,求代数式(1+x1)(1+x2)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•大兴区一模)已知:关于x的一元二次方程 x2-(2+m)x+(1+m)=0..
(1)求证:方程有两个实数根;
(2)设m<0,且方程的两个实数根分别为x1,x2,(其中x1<x2),若y是关于m的函数,且y=
4x21-x1
,求这个函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

探究发现:
解下列方程,将得到的解填入下面的表格中,观察表格中两个解的和与积,它们和原来的方程的系数有什么联系?
(1)x2-2x=0(2)x2+3x-4=0(3)x2-5x+6=0
方  程 x1 x2 x1+x2 x1•x2
(1)
(2)
(3)
(1)请用文字语言概括你的发现.
(2)一般的,对于关于x的方程x2+px+q=0的两根为x1、x2,则x1+x2=
-p
-p
,x1•x2
q
q

(3)运用以上发现,解决下面的问题:
①已知一元二次方程x2-2x-7=0的两个根为x1,x2,则x1+x2的值为
B
B

A.-2     B.2     C.-7     D.7
②已知x1,x2是方程x2-x-3=0的两根,试求(1+x1)(1+x2)和x12+x22的值.

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