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    计算：（写出主要运算过程）
    （1）1-5+（-9）；
    （2）-12×（数学公式-数学公式+数学公式）；
    （3）数学公式；
    （4）-32+5×数学公式-（-4）2÷-8．

    解（1）原式=1-5-9=-13；
    （2）原式=-4+9-10=-5；
    （3）原式=-2+2-4=-4；
    （4）原式=-9+（-8）+2=-17+2=-15．
    分析：（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （2）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （3）原式利用平方根及立方根的定义化简，计算即可得到结果；
    （4）原式先计算乘方运算，再计算除法运算，最后算加减运算即可得到结果．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    ）；
    （3）
    3-8
    +
    		(-2)2
    -22    ；
    （4）-32+5×(-
    8
    5
    )    -（-4）2÷-8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（写出主要运算过程）
    （1）（+4.3）-（-4）+（-2.3）-（+4）．    　　
    （2）（-1）101×（-4
    1
    2
    ）÷|-9|
    （3）-22-(-1)5×
    		81

    （4）
    		15
    -
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    （结果精确到0.1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算：（写出主要运算过程）
    （1）（+4.3）-（-4）+（-2.3）-（+4）．　　　　
    （2）（-1）101×（-4数学公式）÷|-9|
    （3）数学公式
    （4）数学公式（结果精确到0.1）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算：（写出主要运算过程）
    （1）（+4.3）-（-4）+（-2.3）-（+4）．    　　
    （2）（-1）101×（-4
    1
    2
    ）÷|-9|
    （3）-22-(-1)5×
    		81

    （4）
    		15
    -
    36
    （结果精确到0.1）

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