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    绘制频数折线图时，通常要求出各个小组两个端点的平均数，这些平均数称为                  。
    组中值
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中举行了一次“环保知识竞赛”为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取整数，满分为100分）进行统计．请你根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图，解答下列问题：

    （1）填充频数分布表的空格；
    （2）补全频数分布直方图，并绘制频数折线图；
    （3）计算这五组学生的频率填入表中．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    七（1）班40个同学某次数学测验成绩（单位：分）：
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    数学老师按10分的组距分段，算出每个分数段学生成绩出现的频数，填入频数分布表．
    （1）请把频数分布表及频数分布直方图补充完整；
    （2）请你帮老师统计一下这次数学考试的及格率（60分以上含60分为及格）及优秀率（90分以上含90分为优秀）；
    （3）请说明哪个分数段的学生最多？哪个分数段的学生最少？
    （4）绘制频数折线图．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班同学参加环保知识竞赛，将学生成绩（得分都是整数）进行整理后分成5组，绘成频数分布直方图（如图），图中从左到右各小长方形的高的比为1：3：6：4：2，最后一组的频数为6，结合直方图提供的信息解答下列问题：
    （1）该班有多少名同学参赛？
    （2）成绩落在哪组数据范围内的人数最多？是多少？
    （3）求成绩在60分以上（含60分）的学生占全班参赛学生人数的百分率．
    （4）请你直接在直方图的基础上绘制频数折线图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    七年级(1)班40个学生某次数学测验成绩如下(单位：分)：

           63 84  91  53  69  81  61  69  91  78

           75 81  80  67  76  81  79  94  61  69

           89 70  70  87  81  86  90  88  85  67

           71 82  87  75  87  95  53  65  74  77

    数学老师按10分的组距分段，算出每个分数段学生成绩出现的频数，填入频数分布表．

       (1)请把频数分布表及频数分布直方图补充完整；

       (2)请你帮老师统计一下这次数学考试的及格率(60分以上含60分为及格)及优秀率(90分以上含90分为优秀)；

    (3)请说明哪个分数段的学生最多?哪个分数段的学生最少?

    (4)绘制频数折线图．

     

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