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    利用计算比较与的大小；

     

    【答案】

    ＜

    【解析】本题主要考查了利用计算器比较数的大小关系

    利用计算器分别计算出各个数的近似值，通过比较近似值即可确定．

    利用计算器可以得到：≈1.442，≈2.232，则。

    解决本题的关键是正确计算各个数的近似值．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列一组等式，然后解答后面的问题：
    (
    		2
    +1)(
    		2
    -1)=1    ，(
    		3
    +
    		2
    )(
    		3
    -
    		2
    )=1    ，(
    		4
    +
    		3
    )(
    		4
    -
    		3
    )=1    ，(
    		5
    +
    		4
    )(
    		5
    -
    		4
    )=1    ，…
    （1）观察上面的规律，计算下列式子的值．
    (
    1
    		2
    +1
    +
    1
    		3
    +
    		2
    +
    1
    		4
    +
    		3
    +    …+
    1
    		2012
    +
    		2011
    )•(
    		2012
    +1)
    （2）利用上面的规律，试比较
    		11
    -
    		10
    与
    		12
    -
    		11
    的大小．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    已知反比例函数和一次函数的图象都经过点。

    （1）求P点的坐标和这个一次函数的解析式；

    （2）若点和点都在这个一次函数的图象上，试通过计算或利用一次函数的性质，比较与的大小。

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读下列解题过程数学公式.数学公式．
    请回答下列问题
    （1）观察上面解题过程，请直接写出数学公式的结果为______．
    （2）利用上面所提供的解法，请化简：数学公式的值．
    （3）不计算近似值，试比较数学公式与数学公式的大小，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    观察下列一组等式，然后解答后面的问题：
    数学公式，数学公式，数学公式，数学公式，…
    （1）观察上面的规律，计算下列式子的值．
    数学公式…+数学公式
    （2）利用上面的规律，试比较数学公式与数学公式的大小．

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