【题目】(1)如图,∠1=75°,∠2=105°,∠C=∠D.判断 ∠A与 ∠F的大小关系,并说明理由.
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(2)对于某些数学问题,灵活运用整体思想,可以化难为易.在解二元一次方程组时,就可以运用整体代入法:如解方程组:
.
解:把②代入①得,
解得
把
代入②得,![]()
所以方程组的解为
请用同样的方法解方程组:
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于x的一元二次方程(a+b)x2+2cx+(b-a)=0,其中a、b、c分别为
三边的长.
(1)如果
是方程的根,试判断
的形状,并说明理由.
(2)如果方程有两个相等的实数根,试判断
的形状,并说明理由.
(3)如果
是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合与实践
问题情境:如图1,在正方形
中,点
是对角线
上的一点,点
在
的延长线上,且
,
交
于点
.问题解决:
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(1)求证:
;
(2)求
的度数;
探索发现:
(3)如图2,若点
在边
上,且
,求
的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AO是△ABC的角平分线.以O为圆心,OC为半径作⊙O.
(1)求证:AB是⊙O的切线.
(2)已知AO交⊙O于点E,延长AO交⊙O于点D,tanD=
,求
的值.
(3)(3分)在(2)的条件下,设⊙O的半径为3,求AB的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知
,
,
,点E在线段AB上,
,点F在直线AD上,
.
若
,求
的度数;
找出图中与
相等的角,并说明理由;
在
的条件下,点
不与点B、H重合
从点B出发,沿射线BG的方向移动,其他条件不变,请直接写出
的度数
不必说明理由
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在
的正方形网格中,从点
出发的四条线段
,
,
,
,它的另一个端点
,
,
,
均在格点上(正方形网格的交点).
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(1)若每个小正方形的边长都是1,分别求出
,
,
,
的长度(结果保留根号).
(2)在
,
,
,
四条线段中,是否存在三条线段,它们能构成直角三角形?如果存在,请指出是哪三条线段,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,每个小正方形的边长为1个单位,每个小方格的顶点叫格点.
(1)画出△ABC的AB边上的中线CD;
(2)画出△ABC向右平移4个单位后得到的△A1B1C1;
(3)图中AC与A1C1的关系是: ;
(4)能使S △ABQ=S △ABC的格点Q,共有 个,在图中分别用Q 1,Q 2,…表示出来.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,点A(m,n)在第一象限内,m,n均为整数,且满足
.
(1)求点A的坐标;
(2)将线段OA向下平移a(a>0)个单位后得到线段
,过点
作
轴于点B,若
,求a的值;
(3)过点A向x轴作垂线,垂足为点C,点M从O出发,沿y轴的正半轴以每秒2个单位长度的速度运动,点N从点C出发,以每秒3个单位长度的速度向x轴负方向运动,点M与点N同时出发,设点M的运动时间为t秒,当
时,判断四边形AMON的面积
的值是否变化?若不变,求出其值;若变化,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,A、B为x轴上两点,C、D为y轴上两点,经过点A,C,B的抛物线的一部分C1与经过点A,D,B的抛物线的一部分C2组合成一条封闭曲线,我们把这条封闭曲线称为“蛋线”.已知点C的坐标为(0,
),点M是抛物线C2:y=mx2-2mx-3m(m<0)的顶点:
(1)求A、B两点的坐标;
(2)求经过点A,C,B的抛物线C1的函数表达式.
(3)探究“蛋线”在第四象限上是否存在一点P,使得△PBC的面积最大?若存在,求出点P的坐标及△PBC面积的最大值;若不存在,请说明理由.
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